"JAG FÖRSTÅR ATT DU TYCKER ATT ALLA SKA KALLAS MONTESSORILÄRARE...." Med begreppet "godkänd" menar här, förbundet och jag helt skilda saker. Det är sant att SMF inte "godkänner" några utbildningar och de hävdar att dem är opartiska, men med så här många åsikter är det svårt att se hur dem kan vara det. I det här läget förstår jag att någon hjälp i från SMF inte finns att få. Brevsvaret lämnar dock många frågetecken. Mitt brev nederst. Hej igen, Jag kommer nu svara på Ditt mail en sista gång, jag kommer ta det punkt för punkt. Förbundets självförtroende: Jag förstår inte påståendet om förbundets enorma självförtroende. Förbundets verksamhet styrs av dess stadgar och ytterst bestämmande i Förbundet är förbundsstämman. Om vi har ett enormt självförtroende kanske det är för att vi i vår verksamhet så långt som är möjligt följer våra stadgar. Vill framför allt påpeka att förbundet inte är en fackförening. Förbundet är en sammanslagning av föreningar och dess medlemmar som är i första hand föräldrar till barn i föreningarnas verksamheter. Förbundets uppdrag är att sprida pedagogiken, vara behjälplig vid bildandet av föreningar, uppstart av förskolor, verka för att förbättra kvaliteten i montessoriutbildningarna, årligen auktorisera verksamheter, arrangera inspirationsdagar mm samt ge ut MontessoriTidningen. ”Dina läroår” och Din utbildning. Det framgår inte av Din text vilka år Du som var ”Dina läroår” , ej heller vad personalen hade för utbildning - så den tiden är svår att bedöma. Det är av avgörande betydelse om man arbetar i en verksamhet med montessoriutbildad personal eller ej. Det är absolut inget fel på Din montessoriutbildning. Du har haft turen att få ha både Inger och Britta som lärare det är bara att gratulera. Du har säkert fått Ditt diplom , gjort både workshop, examen mm. Förstår inte att det ska vara något ironiskt med att Inger varit Din handledare. Du har en bra montessoriutbildning. Antar att Du gick Din utbildning i början/mitten av 90-talet. Just under den tiden då Inger och Britta, som Kursansvariga, arbetade som mest med att utforma kriterierna för NAMEX, så Din utbildning uppfyller säkert dessa kraven bättre än de flesta montessoriutbildningarna. Men om jag förstått saken rätt så ar det ingen som klagar på Din montessoriutbildning utan det är din ”grundutbildning” som ifrågasätts. Montessorilärare Jag är övertygad om att de som gick på din utbildning hade olika grundutbildning, att de fanns de som var förskollärare, de som var barnskötare som Du och de som inte hade någon grundutbildning alls, kanske kom direkt från grundskolan. Det var helt möjligt för då fanns det inga krav på några förkunskaper. Att kalla alla dessa montessorilärare tyckte Kursansvariga var missvisande därför började man använda de olika begreppen: Var man en barnskötare i botten och läste montessoripedagogik blev man en montessoribarnskötare, var man förskollärare i botten blev man montessoriförskollärare och var man lärare blev man montessorilärare. Det är fullt möjligt att läsa Montessoriutbildningen först och sedan grundutbildningen, men det är inget vi rekommenderar. Jag förstår att Du tycker att alla ska kallas montessorilärare men vad ska vi då kalla de som är lärare i sin grundutbildning och som sedan läser montessori som en påbyggnad? Montessoriutbildningen är en påbyggnadsutbildning. Detta kan kanske förstås lite bättre om man tänker på vad det heter på engelska ”The montessori method”, det är en metod, fast vi har översatt det med montessoripedagogik. Camilla Carlbergs utbildning Jag upprepar med en dåres envishet, Förbundet har aldrig framfört att Carlbergs utbildning inte lever upp till våra krav. Förbundet har inga krav på utbildningar, det är inte vår uppgift. Däremot måste man ta NAMEX idag och Camilla har varit med i gruppen som arbetat fram kriterierna för NAMEX för 0-3 år, dvs det man bör kunna för att arbeta med barn 0-3 år. Några direkta svar i rött: Ni värnar om kvaliteten i Montessoriutbildningarna. Eftersom Folkuniversitetens utbildningar inte lever upp till Era krav, har Ni valt att inte samarbeta med dem, i en uppvaktning av Jan Björklund. Har jag uppfattat detta korrekt? Svar; Folkuniversitets utbildning har avslutats med NAMEX de senaste åren och de elever som klarat NAMEX uppfyller då de krav som de Kursansvariga inom MontessoriSverige gemensamt tagit fram. Förbundet ställer inte krav på utbildningar. Vi samarbetar inte med NÅGON utbildning vi gör stickprov på deras examinander för att se om de uppfyller NAMEXkraven. Vi uppvaktar Jan Björklund i vår egen regi med de frågor som ingår i vårt uppdrag som förbund. Ni godkänner inte utbildningar som förbund, men Ni rekommenderar inte Folkuniversitetets utbildningar. Har jag uppfattat detta korrekt? Svar: Vi är försiktiga med att rekommendera olika utbildningar. Du talar om Folkuniversitets utbildning som om det skulle vara en och samma utbildning i hela Sverige. Det är mycket stor skillnad på de olika utbildningsorterna, mycket beroende på hur kunnig olika kursledaren är. Vi brukar informera om de som gått kursen klarat NAMEX för att på så sätt försöka vägleda de som frågar. Folkuniversitetet har haft utbildningar som avslutades med NAMEX, men nu inte längre. Detta skulle ändå inte spela någon rolll i slutänden, då utbildningen trots detta inte lever upp till Era krav. Har jag uppfattat detta korrekt? Svar: Nej det är fel uppfattat. Jämför det med att ta ett körkort. Du kan gå i körskola eller läsa själv men sen ska Du avlägga ett prov både teori och praktik och visa att Du har en viss kunskap för att få körkort. Det är samma med NAMEX, gå en utbildning ex. Folkuniversitetets eller någon annan och visa sedan om Du har de rätta kunskaperna genom att ta NAMEX. Jag tycker egentligen det är onödigt att dra in mina studier i sammanhanget men jo jag har varit med på examinationer och jo jag har kämpat med egna studier, jo jag har skrivit uppsatser. Jag har är utbildad Jur kand och civil ekonom, så jag vet vad det innebär att studera. Varken jag eller Förbundet har sagt till Dig att Din kunskap inte räcker, jag har sagt det förut och jag säger det igen, Du har alldeles säkert en alldeles utmärkt ,montessoriutbildning, bättre än de flesta. Visst kan Du kalla Dig montessorilärare i dagligt tal, jmf simlärare, ridlärare, men Du kan ju aldrig få mer kompetens än Din utbildning och arbetslivserfarenhet ger Dig. Varför söker Du inte om validering på skolverkets hemsida finns formulär för att fylla i för behörighet. Fyll i de kurser du gått. Bifoga alla diplom och även en förteckning över de moment som ingått i de Montessorikurser du gått. Du får fortfarande gärna ringa mig på texxxxxxxxxx om något är oklart. Hälsningar Svenska Montessoriförbundet Från: Ellen Henckel [mailto:ellen_henckel@hotmail] Skickat: den 1 augusti 2012 07:20 Till: Viveka Munck Ämne: RE: SV: SV: Montessorilärar utbildning Hej Viveka! Tack för ditt långa och detaljerade svar. Gratulationer också till Ert enorma självförtroende Ni verkar ha som förbund. Som du säkert själv har erfarenhet av så utgår människor ofta från sin egen verklighet. Vi utgår från vår egen självuppfattning, kunskaper och livserfarenheter osv. Mitt intresse för Montessoripedagogiken väcktes när jag som 18 åring arbetade som praktikant, 40 timmar i veckan, på en Montessoriförskola i Barsebäck. Jag stannade där i tre terminer. Samt en termin som praktikant på en Montessoriförskola i Lund, (Barnens Hus). Jag kallar dessa två år "mina läroår". 1991 var jag 26 år med hela livet framför mig. Jag hade arbetat som barnskötare ett par år. När denna "utbildning" till Montessorilärare uppenbarade sig, tvekade jag inte en sekund. Och här vill jag verkligen understryka och betona , att med mina samlade livserfarenheter och dåvarande kunskaper, på allvar trodde att detta var en väg till Montessorilärare kompetens. Folkuniversitetet marknadsförde sin utbildning just som en "Montessorilärare utbildning". Man använde ord som "Diplom", "Skriftlig" och "Muntlig", "Examen". Ord som "Kurs" och "Behörighet" etc. Inger Zelion , dåvarande ordförande i Ert förbund, var, ironiskt nog får man väl säga, min handledare. Britta Bring, min lärare. Båda två välkända profiler inom Montessorivärlden. Aldrig under utbildningens gång, fördes diskussioner om utbildningens kvalitet eller värde. (På examens dagen fick jag en present av Inger Zelion. En liten almanacka där hon skrivit: "Jag vill" "Jag kan" "Jag ska". Det glömmer jag aldrig) Att jag skulle likställa mina utbildningar med en exempelvis en tre årig utbildning till förskollärare har du missuppfattat. Jag har aldrig jämfört mig själv, eller mina utbildningar med förskollärarens. Jag efterlyser en behörighet för det område jag har utbildning för, dvs Montessori pedagogiken. Jag nämner Friskolornas riksförbund, inte Walldorf. Men det är väl ett argument som Ni ofta stöter på i detta sammanhang. Ni värnar om kvaliteten i Montessoriutbildningarna. Eftersom Folkuniversitetens utbildningar inte lever upp till Era krav, har Ni valt att inte samarbeta med dem, i en uppvaktning av Jan Björklund. Har jag uppfattat detta korrekt? Ni godkänner inte utbildningar som förbund, men Ni rekommenderar inte Folkuniversitetets utbildningar. Har jag uppfattat detta korrekt? Folkuniversitetet har haft utbildningar som avslutades med NAMEX, men nu inte längre. Detta skulle ändå inte spela någon rolll i slutänden, då utbildningen trots detta inte lever upp till Era krav. Har jag uppfattat detta korrekt? Du nämner Ert arbete med att att förtydliga begreppet "Montessorilärare". Jag har ALDRIG sett mig själv som "Montessoribarnskötare". och jag vänder mig idet starkaste mot det begreppet. Vad du och de som tycker som du verkar ha väldigt svårt att förstå är att jag och de i min situation, verkligen känt oss som "Montessorilärare". Nu befinner vi oss i ett ingemansland. Laglösa inom skollagen.( Du frågar om andra utbildningar som skulle kunna valideras. Jag har gått Camilla Carlbergs utbildning till Småbarnspedagog. Detta är ju även den en utbildning som inte lever upp till Era krav, som utbildning. Men en utomordentligt bra och utvecklande utbildning med proffsiga föreläsare.) Jag utgår ifrån att du aldrig närvarat under någon av Folkuniversitetets utbildningar. Aldrig kämpat med någon uppsats eller observationer, eller dokumentation av barns lärande, eller kämpat med fem ämnes pärmar, eller upplevt våndan och pluggandet inför den skriftliga och muntliga examen. Och jag tänker: vem är Ni som kan säga till mig att detta inte är nog? inte nog för Era krav, inte nog för en behörighet? Jag ser mig själv som välutbildad. Jag har haft all den kunskap jag behövt. Jag har varit nyfiken och kunskapssökande. Jag har tjänat Maria Montessori och jag har gjort det väl. När detta nu inte räcker och min yrkesidentitet är rämnad väljer jag att lämna detta yrke. Jag har gett 22 år av mitt liv, på många sätt också den bästa tiden av en människas liv. När jag tänker på alla barn som kommit ut ur sitt skal och blommat inför mina ögon. Alla tindrade barnögon, när de sträckt upp ett arbete emot mig och sagt :"Titta jag kunde själv". Då känner jag att det varit värt det. Hälsningar Ellen Henckel Montessorilärare/Småbarnspedagog
Posted on: Sun, 14 Jul 2013 07:05:13 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015