... din ceasca pedagogiei, LAURA STAN - Dascal, adica, un altfel de profesor, Toata admiratia. E foarte greu azi sa mai vorbesti de profesorul - Profesor, cel care sa simta elevul, cel care sa fie dedicat vocatiei lui... adica veritabilul Dascal. Toata lumea de azi, de la profesorul din cartierul marginas al orasului si pana la cel de la academie, s-au format intr-o lume in care dictator era – Binele. Binele acesta, deloc democratic, era intretinut chiar si cu forta, si se pare ca pret de sute de generatii a dat roade: Preotul si Dascalul tineau obstea, erau cei care luminau oamenii intru credinta si cultura. “Institutia Raului” de azi, venita de sus, de foarte de sus, cuprinde in acelasi malaxor, pe copii – elevi, pe parinti si pe profesori deopotriva, facandu-i neputinciosi in fata tavalugului. Binele este mai mult clamat, aratat cu degetul si in foarte mica parte implinit Hristic pana la capat prin Gand, Vorba si Fapta. Cum sa dai vina pe profesor..., cand el este pus in situatia de a lucra in conditii mizere, salarii de batjocura si statut spulberat – fara nici o autoritate asupra elevului. Cum sa dai vina pe parinte, cand nevoia de supravietuire in ritmul de viata accelerat artificial, il aduce seara tarziu acasa, dupa mai multe locuri de munca simultan, bucuros ca reuseste sa intretina casa cu pretul... uitarii de copil. Cum sa dai vina pe copil, pe elev, el care se uita la parinte, se uita la profesor, si din nevoia de a copia modele... ajunge sa faca numai ca el ! – adica ca nimeni. El copilul a ajuns sa fie incurajat sa isi dea oricand in judecata parintele, profesorul... sa i se implineasca dreptatea in Instanta Raului. Dascalul – un altfel de profesor, Dascalul framanta cel mai nobil, cel mai greu si cel mai pur aluat de pe pamant... copilul. Profesorul banal, isi depaseste propria conditie, cand, peste programa scolara turnata la vrac, reuseste sa Simta elevul – copilul, in toate calitatile si darurile cu care l-a inzestrat Dumnezeu pe drumul vocatiei lui. Apoi mai vine un pas, inca unul deloc usor: atunci cand el dascalul, ai pune mana pe crestet copilului si ai spune: “- Da... tine-o tot asa, “simt” ca tu vei ajunge preot, tu vei ajunge inginer, tu vei ajunge un rafinat al cuvantului...” Desi vor fi trecut ani si ani, acesta va fi fost doar inceputul. Pentru ca el, Dascalul se implineste prin elev, precum maestrul prin discipolul sau, abia dupa ani si ani, in modelul Hristic vesnic, de cand lumea si pamantul: pastorul prin oile sale. Implinirea cernuta de ani, va fi cand elevul a rodit rod frumos, de “om realizat pe bune in viata”, urmandu-si calitatile si darurile ceresti, “mirosit” bine si indrumat pe masura de dascalul lui. Atunci, se va fi chemat ca el... profesorul, s-a transfigurat in Dascal, a inchis un cerc in fata lui Dumnezeu, urmandu-si vocatia pana la capat, picurand har din Harul Hristic prin mana lui pe fruntea elevului, exclamand: “Da, Dumnezeu mi-a daruit cea mai mare implinire, mandru sa pot vedea cum ucenicul isi intrece maestrul” Cu toata consideratia, Dascalului din fiecare profesor. (Dan Luca) Laura Stan, dascal “Ma gandesc la faptul ca in fiecare zi in care merg la scoala am aceeasi confirmare a faptului ca sistemului de invatamant este depasit..Spun asta foarte constient si din postura educatorului care a ajuns el insusi sa nu mai creada in ceea ce preda elevilor...nu atat ca informatie,ci ca metode ,materiale..Ba pana la urma si ca informatie....!!!! Eram la clasa a 5-a (..va rog sa retineti, a 5-a..).si la primele lectii vorbeam despre istoria cartii,inceputuri,axemple..din vorba in vorbe(noi cei de romana avem acest talent!!), am ajuns la indieni,la respectul lor pentru natura...etc..si am pronuntat in nu mai stiu ce context BUDHA..Nu va puteti imagina cate intrebari mi-au pus copilasii,incat la un moment dat nu mai puteam evita sa folosesc unele cuvinte precum ILUMINARE, MANTUIRA, MEDITATIE..si tot incercam sa le explic pe intelesul lor..Mi-am dat seama ca nu la multe notiuni legate de scoala manifestau eceasta curiozitate..sau o faceau daca le-o prezentam eu cat mai atractiv..prin joc de preferinta ..CAT MAI MULT JOC!1 Imi cer jocuri..Si ne jucam O alta verificare..le-am cerut sa isi faca blazonul personal, in care sa apara tot felul de informatii..de la carti preferate si personaje,pana la trasaturi pe care si le recunosc..cu cata bucurie si-au facut blazonul.. Apoi am raspuns la un chestiomar prin care si-au descoperit stilurile de invatate..(vizual,auditiv,sinestezic)..incantare maxima..La clasa a 5-a,repet.. Asta se intampla la toate clasele..cum incep sa le transmit altceva ,imediat reactioneaza..au nevoie de altceva si de altfel.. Haideti sa facem ceva pentru acesti copii ai lumii noi care au nevoie sa ii primim cu altceva..” (Laura Stan, dascal)
Posted on: Tue, 15 Oct 2013 05:50:59 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015