A EDUCAÇÃO PRECISA QUE SEUS EDUCADORES POSSAM TER A CONDIÇÃO DE PROPOR QUE O: currículo seja apresentado do todo para as partes, com ênfase nos conceitos gerais. Busca pelas questões levantadas pelos alunos é altamente valorizada. As atividades baseiam-se em fontes primárias de dados e materiais manipuláveis. Os estudantes são vistos como pensadores com teorias emergentes sobre o mundo. Os professores geralmente comportam-se de maneira interativa, mediante o ambiente para estudantes. ["Um guia ao lado"] O professor busca os pontos de vista dos estudantes para entender seus conceitos presentes para uso nas lições subseqüentes. A avaliação da aprendizagem está interligada ao ensino e ocorre através da observação do professor sobre o trabalho dos estudantes. Estudantes trabalham fundamentalmente em grupos. Fonte: robertexto Além do quadro demonstrativo acima, existem alguns princípios que devem guiar o trabalho do professor construtivista: 1. Encorajar e aceitar a autonomia e iniciativa dos estudantes. 2. Usar dados básicos e fontes primárias juntamente com materiais manipulativos, interativos e físicos. 3. Usar a terminologia "classificar", "analisar", "predizer" e "criar" quando estruturam as tarefas. 4. Permitir que os estudantes participem das aulas, discutindo alterações das estratégias instrucionais e do conteúdo. 5. Questionar sobre a compreensão do estudante antes de formular seus próprios conceitos sobre o tema. 6. Encorajar os estudantes a dialogar com o professor e entre si. 7. Encorajar os estudantes no sentido de resolver problemas abertos através do debate. 8. Estimular os estudantes a assumir responsabilidades. 9. Envolver os estudantes em experiências que envolvem contradições inicialmente estabelecidas, estimulando a discussão. 10. Proporcionar um tempo de espera depois de estabelecer as questões discutidas em sala de aula. 11. Proporcionar tempo e condições para que os estudantes construam relações e metáforas. 12. Manter a curiosidade do aluno através do uso freqüente do método construtivista de aprendizagem. 13. Adotar uma postura ética em amplos os sentidos para a qual o respeito, a dignidade e a aproximação entre aluno e professor sejam a prova da moral social. ASSIM, REALMENTE, O NOME DA INSTITUIÇÃO, SEJA PRESERVADO E SUAS CONQUISTAS NÃO SERÃO MANCHADAS POR PESSOAS QUE SE DIZEM EDUCADORES:
Posted on: Sat, 14 Sep 2013 13:12:17 +0000
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