CRISIS EN LA LECTURA "Depende del contexto y el contenido, pero los libros electrónicos no van a resolver la crisis de la lectura" Michael Levine, director ejecutivo del Joan Ganz Cooney Center La mitad de los niños de 10 años de Estados Unidos lee mal, según Michael Levine, director ejecutivo del Joan Ganz Cooney Center, una organización que se creó para investigar el impacto de los medios digitales en el aprendizaje. Uno de los estudios del centro, utilizando un iPod Touch, halló que el vocabulario de 13 niños de cinco años de edad mejoró en un promedio del 27% después de usar una aplicación educativa llamada Martha Speaks. Otro estudio llevado a cabo con niños de tres años de edad, que empleó una aplicación educativa diferente, tuvo un resultado similar: los niños mostraron un aumento del 17% en su vocabulario. La investigación más reciente del centro comparó cómo los niños aprenden más y mejor con el uso de libros tradicionales en comparación con el uso de lectores electrónicos. La conclusión fue, que para los niños, los libros tradicionales eran más eficaces para centrar la atención en la alfabetización.
Posted on: Tue, 23 Jul 2013 06:50:06 +0000
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