CURSOS SEQUENCIAIS SÃO CURSOS DE NÍVEL SUPERIOR, MAS NÃO TEM O CARATER DE GRADUAÇÃO ESTETICISTAS VERIFIQUEM O CONTRATO DA UNIVERSIDADE, EXIJA SUA FORMAÇÃO SUPERIOR EM ESTÉTICA COMO GRADUAÇÃO. Introdução Os cursos seqüenciais são cursos de nível superior, mas não têm o caracter de graduação. O que se busca ao definir-se um curso seqüencial é uma formação específica em um dado "campo do saber" e não em uma "íárea de conhecimento e suas habilitações". Por exemplo, na área de computação, pode-se ter um Curso Seqüencial em Redes de Computadores, onde o objetivo é claro e pode ser atingido em um prazo relativamente curto. Os cursos seqüenciais são considerados, assim, uma modalidade de curso superior onde os alunos podem, após concluírem o ensino médio, obter uma qualificação superior, ampliando seus conhecimentos em um dado campo do saber, sem a necessidade de ingressar em um curso de graduação. Os cursos seqüenciais podem ser feitos antes, durante ou depois de um curso de graduação, permitindo que os alunos possuam diploma de graduação mas não exigindo o diploma de graduação em todos os casos (apenas nos cursos seqüenciais de complementação de estudos exige-se o diploma de graduação ou estar cursando a graduação). Assim fica claro que um curso seqüencial é diferente de um curso de graduação, ou de um programa de pós-graduação ou mesmo de um curso de extensão. Um ponto importante a ser considerado é que os cursos seqüenciais não devem ser entendidos como uma simples ponte de ligação para os cursos de graduação e nem uma abreviação curricular de um curso de graduação. Os objetivos dos cursos seqüenciais são distintos dos objetivos dos cursos de graduação, embora as grades curriculares dos cursos seqüenciais possam contemplar disciplinas semelhantes às oferecidas nos cursos de graduação. Por outro lado, as instituições que mantêm cursos seqüenciais podem definir regras claras para o aproveitamento de disciplinas cursadas em cursos seqüenciais em cursos de graduação, nos quais os alunos devem, obrigatoriamente, passar por processo seletivo e a equivalência seja dada quando os conteúdos das disciplinas forem equivalentes ou contidos nas disciplinas cursadas. Com relação à titulação, os cursos seqüenciais não conferem título equivalente ao de Bacharel, Tecnólogo ou Licenciado, que são títulos tradicionalmente existentes para cursos de graduação. Com relação à denominação, os cursos seqüenciais não devem ser oferecidos com denominações que possam ser confundidas com as tradicionalmente utilizadas para cursos de graduação. Cada curso seqüencial, de acordo com o campo do saber coberto, deverá ter uma denominação específica que traduza seus objetivos. Há dois tipos de cursos seqüenciais definidos pelo MEC: Cursos Seqüenciais de Complementação de Estudos, com destinação individual ou coletiva e conduzindo à obtenção de certificado, atestando que o aluno adquiriu conhecimentos em um campo do saber (neste tipo de curso é exigido que o aluno tenha diploma de graduação ou que esteja freqüentando um curso de graduação) e Cursos Seqüenciais de Formação Específica, com destinação coletiva e conduzindo à obtenção de diploma. No caso dos cursos seqüenciais de complementação de estudos, com destinação individual, a criação depende da existência de vagas em disciplinas dos cursos de graduação, oferecidos pela instituição e que já tenham sido reconhecidos pelo MEC. Nesse caso, as instituições devem definir e publicar uma lista das disciplinas nas quais existem vagas e os interessados apresentam à instituição uma proposta de seqüência de disciplinas que desejam cursar. A instituição deve, então, analisar a proposta, verificando a coerência da mesma e considerando que o conjunto de disciplinas deve contemplar um campo do saber. Os requisitos para ingresso são definidos pela própria instituição..... inf.ufrgs.br/mec/ceeinf.sequencial.html
Posted on: Fri, 09 Aug 2013 12:52:36 +0000
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