Charros al borde de un ataque de nervios Luis Hernández Navarro A l senador por Sinaloa Daniel Amador Gaxiola le gustan las fiestas en grande. Apenas hace unas semanas, para celebrar que cumplió 57 años de edad, organizó una pachanga a la que asistieron más de 10 mil personas. No faltaron la bebida, la comida y la música. Senadores, alcaldes y políticos locales fueron invitados especiales. En la francachela, efectuada en el ejido Celestino Gasca, a 139 kilómetros de la capital de Sinaloa, se sirvieron callos de hacha, langosta, camarón, ostiones, aguachiles y codornices. Con la esperanza de solicitarle algún favor, muchos maestros llegaron en 50 autobuses rentados. En cambio, otros convidados al besamanos, como la senadora Diva Hadamira Gastélum, el secretario de Gobierno, Gerardo Vargas, y el presidente municipal de Cualiacán, Aarón Rivas, arribaron en helicóptero. Daniel Amador Gaxiola es el el cacique sindical de la sección 53 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Militante del PRI desde joven, es actualmente secretario de la Comisión de Educación del Senado y entusiasta defensor de la reforma educativa. No ha tenido empacho en decir que la nueva norma es de vital trascendencia y favorable para los trabajadores de la educación y los estudiantes. Aunque tiene 24 años sin tocar un gis y es propietario de la Escuela Normal Antonio Martínez Atayde, defendió apasionadamente, desde la tribuna, la Ley del Servicio Profesional Docente. Por lo pronto, la adhesión incondicional del senador Gaxiola y el resto de los charros del SNTE a la reforma educativa provocó ya que, en estados como Veracruz y Campeche, los maestros de base destituyeran a sus líderes y ocuparan los locales sindicales. Ellos están convencidos de que esos representantes institucionales los traicionaron y es necesario quitárselos de encima. En muchos lugares está en marcha la reconquista del sindicato por los profesores de banquillo, y los líderes institucionales se han puesto nerviosos. Desde su fundación en 1979, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha luchado por democratizar el SNTE. Pero hoy no es la única fuerza sindical en demandarla. La democratización del gremio es una aspiración creciente de la nueva disidencia magisterial en su conjunto, que exige también abrogar la reforma constitucional en materia de educación y sus leyes secundarias. La nueva insurgencia magisterial es un movimiento social, nacional, emergente y de masas. Movimiento social, porque agrupa informalmente a maestros y colectivos de docentes para frenar la reforma educativa, desarrollar un proyecto pedagógico alternativo y democratizar el sindicato. Nacional, porque está presente en todo el país. No hay un solo estado en el que no tenga presencia desde septiembre. Emergente, porque, aunque la CNTE es su columna vertebral, su influencia va mucho más allá de ella. Espontáneamente, miles de profesores no pertenecientes a la coordinadora se han incorporado a las movilizaciones. De masas, porque en todo el territorio nacional las acciones de protesta han sido realizadas no por pequeños grupos de activistas, sino por multitudes de docentes, que suman, conservadoramente, 750 mil maestros. La SEP tuvo que reconocer que sólo en la ciudad de México han suspendido labores más de 32 mil docentes, a pesar de que en su momento declaró que no lo había hecho más de 6 mil. Estos miles de maestros que hoy se incorporan a la lucha y no son aún parte de la CNTE la ven con respeto y admiración, y participan en las paros cívicos a los que convoca. De entre ellos han surgido nuevos liderazgos estatales y confrontado a los dirigentes institucionales del SNTE, a los gobiernos locales y a las autoridades educativas federales. En algunos estados, como Tamaulipas, el movimiento surgió de una convocatoria en las redes sociales. En otros, como Baja California Sur, de sus métodos tradicionales de organización. Se trata –tomando prestado un concepto de Zygmunt Bauman– de un movimiento líquido. Según el filósofo polaco, la metáfora de la liquidez (los líquidos son informes y se transforman constantemente: fluyen) es la adecuada para aprehender la naturaleza de la fase actual de la modernidad, pues no hay pautas estables ni predeterminadas en ella. Así, el nuevo movimiento magisterial, con sus oleadas, sus desbordamientos regionales, sus protestas sorpresivas y escurridizas, y su corrosiva fluidez, puede caracterizarse como un movimiento líquido, imposible de encajonar en esquemas rígidos. Nada parece detener esta insurgencia. Ni las campañas en contra en los medios, ni el desalojo del Zócalo de la ciudad de México, ni la represión física directa en varios estados, ni los descuentos, ni las amenazas de castigos y despidos, ni las ofertas de arreglos locales, ni los sobornos a líderes, han podido frenar sus protestas. Según la encuesta de Parametría, siete de cada 10 entrevistados en la capital del país opinan que las autoridades deberían negociar con los maestros de la CNTE; el uso de la fuerza pública es un recurso que sólo 26 por ciento consideró viable. Nuevos desbordamientos magisteriales masivos se vislumbran ya en el estado de México y en las escuelas normales del país. La semana pasada tomaron las calles de la ciudad de México los alumnos de las normales rurales. La coordinación nacional del sistema avanza ante la sentencia de muerte que la reforma dictó al normalismo. Y, en un hecho inusitado, el pasado jueves padres de familia ocuparon escuelas primarias en las zonas rurales del Distrito Federal en rechazo a la reforma educativa. Se trata de una acción que, muy probablemente, se reproducirá en delegaciones como Iztapalapa. Por lo pronto, este despertar magisterial propició que los charros del SNTE estén al borde de un ataque de nervios. Rebasado por el descontento de los docentes, cuestionada su permanencia al frente del sindicato, Juan Díaz de la Torre rogó al gobierno que le eche la mano y despida a los maestros inconformes. Sin amilanarse, los profesores democráticos recordaron que si alguien sobra en el tablero sindical es él, y que su lugar está en la cárcel, al lado de Elba Esther Gordillo, de la que fue cómplice. No les falta razón. Twitter: @lhan55 Anterior Subir al inicio del texto un comentario feliciano aboites aguilar me platica mi esposa que su hermana mayor que es maestra en activo, en este año van cuando menos dos líderes magisteriales emrgentes que han muerto en accidentes ocurridos en forma inexplicable, porque se ha tratado de personas de conducta ejemplar, el comentario se debe a que el hermano de ellas que también fué maestro murió en forma similar hace cosa de 20 años. esto sucede en el estado de San Luis Potosí, convendría abundar en el conocimiento de estos hechos.También en Zacatecas se han dado cosas semejantes. Democracia y Educación Alonso Pues eso, democracia y educación, y cuidado con la guerra sucia contra el magisterio. CONTRADICCION PANTALEON GARCIA JUA DIAZ DE LA TORRE Y CHUAYFFET, DICEN QUE SON UNOS CIENTOS DE MAESTROS DE LA CNTE QUE PROTESTAN, AHORA RESULTAN QUE MAS DE 30 MIL MAESTROS DEL D.F. SE APLICÓ EL DESCUENTO Y LUEGO QUE EN OAXACA,CHIAPAS,GUERRERO, MICHOACAN Y VERACRUZ ESTAN PARALIZADAS LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.PUES QUE CONTRADICCIÓN. JUAN DIAZ DE LA TORRE NO EXISTE VIENE SOBRANDO NI SIQUIERA APARECE SU FIRMA EN EL CALENDARIO ESCOLAR. Cambiar a minúsculas opinion Graciela de la Rosa Muy sofisticado pero nada relevante esa caracterizacion de liquido. La verdad es que los maestros ya se estaban tardando, simple sentido comun y dignidad, despues de todo lo que han hecho los charros. Lo valioso es que la CNTE mal o bien ha mantenido una resistencia que permite que el movimiento magisterial retome sus experiencias y al final si son honrados tendran que unirse. La dignidad no tiene precio y no importa si es liquida, lo importante es tenerla. Liquidez Alicia Pues a mí me parece que el concepto de liquidez es afortunado para describir lo que sucede hoy en el movimiento magisterial. El concepto de dignidad al que usted alude -y que e´l mismo escritor ha usado en otras colaboraciones- es útil para describir el orígen de la protesta pero no su comportamiento. CNTE, honor a quien honor merece A. Santiago La proliferación y crecimiento del rechazo a la disfrazada Reforma Educativa pues e mas laboral se debe principalmente a la convicción y fuerza del espíritu de lucha de los auténticos maestros que no se amilanaron ante la cruenta represión que sufrieron en el desalojo del Zócalo por el grito de EPN, sobre todo de los profes que jamás se fueron y prefirieron quedarse para darle continuidad a su justa lucha, gracias a la meritoria decisión de no dejarse derrotar siguen llegando maestros de todos los Estados del país pues es muy cierto q solo así, el arrogante presidente Peña Nieto tendrá q darle reversa a su nociva Reforma Laboral en el sistema educativo. Y, con toda seguridad, si como dice el gobierno la R. Educativa ya está concluida, la Reforma Energética si se lleva acabo al igual q la Laboral, Educativa y Fiscal, el movimiento de lucha habrá de abarcar a toda la sociedad y en todos los rincones del país, pues sin los recursos q aportan los energéticos Luz y Petróleo todos perdemos. DUDA Diego Supongo que el hecho de que sea fundador del CNTE no le afecto en la objetividad que muestra en su columna, cierto??? ¡Auch! Cristina Te lo digo Diego: ¡Auch! de verdad te dolió el artículo.Todo lo que dice el articulísta es cierto y comprobable. Su objetividad no está en el pasado del autor sino en lo que escribe sobre el presente. Hechos y objetividad Ferdinand Si tienes duda en la objetividad para plantear HECHOS, la única forma de aclararlo es cuestionar los hechos mismos, no a la persona que los expone ni su orígen. Salvo que seas de aquellos que no juzgan la realidad por ella misma (aunque haya evidencias) sino sólo por la persona que la describe. Senador Gaxiola un ejemplo.......de podredumbre. L. Arriaga Es tan fuerte la herencia de porquería de Jongitud y de la Gordillo que sólo movimientos como el que ahora hacen los maestros en el país podrán limpiar de parásitos como el sonorense daniel gaxiola. Es insultante leer el desplante festivo de sus 57 años de parasitismo y rapiña ante la pobreza y desgracias en el país.
Posted on: Wed, 02 Oct 2013 02:14:47 +0000
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