Curso de Defensa Personal Civil y Policial El sábado 10 de agosto, en el Club Residentes De Parque Field, se llevó a cabo el 1° ENCUENTRO REGIONAL DE DEFENSA PERSONAL, organizado en conjunto por el Profesor Daniel Quirós y dictado por quién les escribe, Honorio Cuenca. El encuentro se llevó a cabo en un clima ameno, de fraternidad y de respeto mutuo, porque eso mismo, es lo que intentamos transmitir al efectuar estos cursos. La Posibilidad de encontrarnos, expresarnos, tanto corporal como verbalmente, interactuar con otros y con su entorno; dirigir la acción a la promoción y al fortalecimiento de estas relaciones y como consecuencia, encontrarle sentido a las prácticas y a las técnicas que pueden ayudar a resolver conflictos antes de que se tornen inviables. Estos encuentros, además, ayudan a establecer vínculos afectivos, permiten socializar con otros que les ofrezcan reconocimiento, protagonismo y herramientas para desenvolverse en un mundo a veces hostil, el intercambio de experiencias genera empatía con el otro que vive situaciones semejantes. Estos aspectos se constituyen en una posibilidad para la construcción de nuevas identidades, de otras maneras de ejercer la ciudadanía, atacando de base a la violencia sin generarla ni multiplicarla. Somos personas que proponemos y actuamos en consecuencia, midiendo nuestras fuerzas y trabajando al límite de la lesión, teniendo como premisa, evitarla siempre que podamos. A través de la Defensa Personal, desempeñamos un papel esencial en la creación de espacios (tiempos, lugares y actividades) cada vez más proclives para la convivencia y en contra de la anomia. Las estrategias de acción y las técnicas de defensa son la forma en que se diseña y se pone en práctica un proceso de cambio y transformación, en la dimensión orgánico-administrativa pero en función del mejoramiento de la pedagógico-didáctica y la socio-comunitaria. Nuestra misión, será además de la originaria(transmitir técnicas apropiadas para cada situación en particular), cultivar en todos los actores institucionales valores fundantes de lo humano, teniendo como ejes nuestros orígenes, nuestro trabajos, nuestra historia, nuestra idoneidad, el amor y el respeto por nuestra sociedad, valores que permitan su apropiación y nos realicen como personas desde otro lugar, desde la no violencia; que permitan educarnos en las relaciones interpersonales y con la comunidad en la que estamos insertos y nos preparen para vivir en esta sociedad tan compleja. En cuanto a las actitudes pedagógicas que el Maestro puede tener en este tipo de encuentros frente al alumno, podemos destacar, dos posturas: La primera pone énfasis en la transmisión de conocimientos y la de los valores del maestro de generación en generación; no importa el proceso, sólo los efectos y resultados. Se propone depositar los conocimientos en la mente del aprendiz como si fuera un receptáculo. Se premia la memorización y la reproducción fiel de lo aprendido. Se evalúa a través del premio y del castigo. Esta es la enseñanza tradicional, poco productiva y nada creadora. En síntesis, el énfasis sólo se centra en la transmisión de conocimientos. Promueve la unadireccionalidad en el proceso educativo, obteniendo los siguientes resultados, el aprendiz está capacitado para: • No criticar, • Acatar el autoritarismo • Desvalorizarse • Repetir • Obedecer sin pensar Crea un alumno sin libertad, con miedo a ejercer su derecho a pensar. La segunda actitud pedagógica, que es la que ponemos en práctica en nuestros encuentros, el Maestro se asemeja al rol que podría desempeñar un LÍDER: El Maestro no adoctrina, ni alecciona, no deposita, ni manipula. Este Maestro acompaña, estimula, deja ser; ve en su aprendiz sus habilidades y las incentiva para que puedan ser desarrolladas al máximo. Es un facilitador, crea el clima, pone luz y calor, pero “no abre el huevo”, celebra el nacimiento. Aprecia la creatividad y la espontaneidad para desarrollar las técnicas adecuadas a cada persona y situación. Estimula el instinto de su aprendiz. De esta manera y con estas premisas, llevamos a cabo nuestras enseñanzas- aprendizajes, de forma simultánea y horizontal: todos enseñamos, todos aprendemos. Con una participación de 40 inscriptos se llevó a cabo este primer curso de Defensa con una gran satisfacción personal, porque solo participaron “amigos” con ganas y voluntad de aprender. Agradezco de manera cordial al Profesor Daniel Quirós, por ceder su club y apoyar este curso, al maestro Chiche Díaz por presenciar esta clase, al maestro Jorge Navarrete por confiar en mi trabajo, al Sr. César De Lucia por atender a todos los presentes de manera solícita, al Sr. Adolfo Lagorio, un amigo y compañero entrañable, y al Profesor Fabricio Salinas de Resistencia, Chaco, que colaboró desinteresadamente aportando conocimientos y experiencia. Asistieron al evento: judocas de distintas instituciones de Rosario, Rojas (Buenos Aires) de Resistencia, Chaco, Personal de la Policía de Santa Fe.- A todos los que presenciaron las prácticas respetuosamente y a los que acompañaron de manera silenciosa mostrando su aval, un infinito y sincero GRACIAS… Profesor Honorio Cuenca 3º Dan de judo Técnico en Seguridad
Posted on: Wed, 14 Aug 2013 21:18:08 +0000
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