EL MAESTRO UNIVERSITARIO: GUÍA Y ACTOR ---------------------------------------------------------- ¿CUÁL ES EL CONTEXTO ACTUAL DE LA DOCENCIA? Desde hace 2 décadas el Perú se incorporó al modelo neoliberal de Estado y de sociedad dominantes. El Estado fue cuestionado por su ineficiencia y corrupción. En cambio se alentó la privatización de la economía y de los servicios sociales. Esto se expresó particularmente en las facilidades para la constitución de empresas educativas, cuya finalidad era la mayor rentabilidad con la educación, diferente a los fines de universidades como la UCSM, que siendo privada, siempre la motivó los más altos valores humanistas y académicos. En las universidades públicas se mantuvo su aislamiento de las necesidades del desarrollo nacional, desmotivación para la renovación académica y deterioro en la gestión, que no ha mejorado a pesar del significativo aumento de sueldos que han recibido sus docentes.7 El sector de nuevas universidades privadas y sus filiales se multiplicaron como hongos en todo lugar del país, generando una especie de alternativa para muchos sectores de la población de una profesionalización fácil y accesible. En el contexto mundial nos encontramos en un mundo globalizado que trasciende la economía y el comercio, también extiende sus valores: el consumismo, el individualismo y la homogenización de los estilos de vida. A ello se debe sumar el crecimiento rápido de la tecnología de la comunicación con nuevas y sorprendentes posibilidades. Ambos procesos tienen sus riesgos, pero no se puede discutir su realidad, vigencia y posibilidades. La docencia debe responder a la necesidad de perfiles profesionales internacionalizados8, al incremento exponencial del conocimiento y a la velocidad de los cambios.9 ¿Cómo ser universidad? ¿Cómo competir?, incluso: ¿cómo sobrevivir en estas nuevas condiciones?
Posted on: Wed, 24 Jul 2013 12:45:34 +0000