Em minha opinião os educadores do curso de matemática da UFGD poderiam desenvolver um projeto com o seguinte tema: “ENSINANDO OS PROFESSORES PEDAGOGOS A INCORPORAR DIFERENTES ESTRATÉGIAS PARA ENSINAR PROBABILIDADE E ESTATISTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” Uma formação continuada se faz necessário e com urgência! Como, nós educadores temos dificuldade em ensinar as conceitos de estatística e probabilísticas a partir de uma metodologia ativa, por meio da proposição de problemas concretos, de forma contextualizada a formação continuada com esses temas contribuiria significativamente para que nos educadores ensinássemos de forma eficaz. 1- O curso poderia estar envolvendo a recolha de informações sobre situações familiares as crianças, acompanhar a merenda escolar, observar a previsão do tempo, os gastos necessários para fornecer uma dieta mínima de subsistência, etc. É preciso salientar que muitos destas situações podem levar a relevantes questões sobre valores e ética. Levar a turma a uma discussão, por exemplo, por que os preços dos alimentos são tão altos? Tais perguntas invariavelmente levam a uma discussão de valores, questões éticas, etc.
Posted on: Sun, 11 Aug 2013 19:14:33 +0000
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