Formarea unor atribute ce definesc caracterul unui Om se face cu multa truda, implicare, iubire in perioada 0-6 ani! Atunci se formeaza deprinderi fundamentale ce se pastreaza o viata intreaga... Odata cu explozia hormonala, cu aparitia starilor emotionale (pubertatea ) este necesara o cu totul alta abordare, mult mai "soft", mai umanista, mai "artistica"... Incepand cu liceul si urmand pana la master si doctorat se formeaza partea rationala, se asimileaza proceduri, tehnici... in fapt se structureaza baza ce stablizeaza un individ in structura sociala (in campul muncii sa zicem, desi nu imi place si consider ca alaturi de resursa umana, ideea de campul muncii este perimata ...trebuie reconceptualizate pentru deschiderile oferite de societatea cunoasterii: delocalizarea muncii, dematerializarea produselor, intreprinderi virtuale si centre de prototipare tip printere 3D)... Au fost realizate multe variante de sisteme educationale... din pacate nu au reusit - parere personala - sa vada Omul in ansamblu... Pentru educatia in prima etapa a vietii poate ca scoala Montessori poate fi o alternativa ... pentru etapa de gimnaziu si o parte de liceu, scoala Waldorf este un exemplu de succes... dar lipseste apoi o metodologie care sa faca trecerea catre formarea Ratiunii, catre acea dimensiune profund stiintifica ( mai ales azi lipseste cand oportunitatile oferite de stiinta sunt fantastice iar neintelegeea creaza frici si induce sentimentul ca stiinta este raul lumii si nu aplicarea ei necugetata) In Liceu si mai ales in facultate se transfera doar cunostinte, se verifica graului de reproducere, nu se pune accent pe metodologie de analiza si sinteza, de auto-dezvoltare, auto-evaluare, pe intelegere... toate sub motivatia ca ne trebuiesc "specialisti" repede... Problema unei abordari transdisciplinare, a unei viziuni cu-adevarat integrative - problema initierii sa zicem - se poate incepe cu-adevarat doar dupa ce aceasta baza este realizata... Intreaga activitate pe care am desfasurat-o de-alungul timpului a cautat sa identifice, ca parti ale unui puzzle, ceea ce a fost bun in diferite curente, culturi ... si sa le asez intr-o coerenta care sa defineasca un program de formare a omului , o HUMANOLOGIE... o sitiinta a formarii unui om capabil sa inteleaga si sa participe activ la evolutia sa si a omenirii... Un prim pas ar fi sa gandim serios BAZA... primii ani... Am atasat cateva pagini- o sinteza- a principiilor scolii MONTESSORI... Ii invit pe cei care au copii mici sa pargurga materialul si sa se inspire + actioneze creativ in a adapta o "programa" generala la cazul particular al propriului copil... Si mai consider ca: 1. "functia" de parinte nu se poate externaliza! banii nu pot cumpara legatura profunda, empatica, translogica dintre parinte si copil... 2. cei 7 (6) ani de acasa sunt esentiali... sunt acel "arc" de care vorbea profetul Gibran ce face ca "sageata" sa ajunga la tinta... homemontessoribookco.ipage/websitedownload/ThirdEditionsamplepages.pdf
Posted on: Tue, 27 Aug 2013 17:48:19 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015