Hoffmann Rózsa mondta és … Erről jut eszembe: Moszkvában történt, hogy a Szadovaja és az Arbat sarkán felállítottak egy BOROTVÁLKOZÓ automatát. A működése pofon egyszerű: bedob az ember egy 20 rubeles pénzérmét, behelyezi az arcát a kialakított nyílásba és trik-trak- csik-csak és kész a borotválás! No, de, bocsánat, hogy lehetséges ez, hiszen minden embernek más-más az arc mérete és berendezése! Ez nem vitás, általában ez így igaz is, de mindez csak az első alkalomig van így! ………………………… Hoffmann Rózsa mondta 1.: A Nemzeti alaptanterv funkciója, hogy mindenki számára bőségesen és lazán beleférjen a tanévbe a tananyag, hiszen a NAT a mindenki számára szóló tananyagot rögzíti, és valóban minden iskolában a gyerekek számára az egységes műveltséget, az egységes nyelvet biztosítandó, tovább is adják. Az egységes nemzeti műveltséget nem lehet másképpen továbbadni, csak ha van erre valamilyen garancia. A Nemzeti alaptanterv, meg majd az ennek alapján készülő kerettantervek megfelelő garanciát jelentenek arra nézve, hogy valóban minden iskolában tanítják ezeket a tananyagokat, amelyeket most nem tanítanak. És nem csak irodalomból, nagyon fontos történelemből, a művészetekből, a természettudományokból, hogy az az egységes műveltségkép, amelynek köszönhetően a magyar iskola nagy magaslatokra jutott a klebelsbergi iskolareform után, tehát, hogy az a műveltségkép valahogy ismét összeálljon. Ma teljesen széttöredezett. És akkor szörnyülködve mondják azok az emberek, akik most véleményt formáltak a Nemzeti alaptantervről, hogy milyen szörnyű, hogy egy-egy ilyen kvízműsorban milyen alapvető kérdésekre már nem tudnak felelni az emberek. Ez rossz, hát a műveltségünket nekünk őrizni, ápolni kell, ezért a Nemzeti alaptantervben erre figyeltünk. Hoffmann Rózsa mondta 2.: "..mindenki egységes nemzeti műveltséget kapjon, az oktatás tartalmát központilag határozzák meg, valamint egységes állami irányítást és ellenőrzést vezetnek be.”
Posted on: Thu, 22 Aug 2013 17:51:40 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015