Jadi, dapat dikatakan bahwa unsur-unsur media pendidikan meliputi orang ( unsur orang ) yangmenggunakan dan menggerakan media dari suatu sumber ( unsur bahan ) yang akan disampaikankepada penerima dengan menggunakan sebuah alat perantara ( unsur alat ) yang akan menyampaikan pesan tersebut disertai suatu teknik atau strategi-strategi tertentu ( unsur strategi ) di suatu tempattertentu yang selanjutnya disebut dengan unsur lingkungan .Oleh karena, seperti yang disebutkan sebelumnya, media merupakan sarana interaksi anatar seorang pendidik dengan peserta didik, maka seorang guru atau pendidik hendaknya mengetahui seluk- beluk dan manfaat media agar dapat berlangsungnya komunikasi dan interaksi dalam proses kegiatan pembelajaran dengan efektif dan efesien.Menurut Hamalik (dalam Azhar Arsyad, 1996:2) menyatakan bahwa guru harus memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang media yang meliputi.1. Media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar.2. Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan3. Seluk-beluk proses belajar 4. Hubungan antara metode mengajar dan media pendidikan5. Nilai atau manfaat media pendidikan dalam pengajaran6. Pemilihan dan penggunaan media pendidikan7. Beberapa jenis alat dan teknik media pendidikan8. Media pendidikan dalam setiap mata pelajaran9. Usaha inovasi dalam media pendidikanwawasan pengetahuan dan konsep-konsep pembelajaran dalam segala macam hal dapat kita peroleh dari media massa. Seiring dengan banyaknya media yang bermunculan mulai dari radio,majalah, televisi, tabloid, tivi kabel,buku, spanduk, billboard, poster dll.Semuanya memberikan sebuah masukkan pengetahuan baru baik itu negative maupun positif. Namun tujuannya tetap sama yaitu sebagai media pembelajaran dan pendidikan yang cukup mudahuntuk diakses
Posted on: Tue, 01 Oct 2013 07:33:42 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015