Jesam prosvetni radnik. Ali u prosveti koja u osnovnom obrazovanju svake godine izvede iz klupa više od 50%posto funkcionalno nepismenih osnovaca.Što će reći -takva deca pročitaju kraći tekst i ne razumeju šta su pročitala.Znam tačan podatak kojim raspolaže Ministarstvo Prosvete i on nije tajna.Ali da ne izazivam sablazan na sabajle. I šta je tu pošteno i ko je tu pošten. Jesam prosvetni radnik,u prosveti u kojoj se direktori škola bave svim i svačim nečasnim.Javna je tajna sve u vezi ekskurzija,izdavanja sala,putnih troškova,svega i svačega o šta se pomenuti okoriste.Čast onim direktorima koji to ne rade.Ima i takvih. Radim u prosveti,u kojoj se blizina direktoru i njegova naklonost zadobija snishodljivim ulizivanjem,a potpomogna teorijom,praviću se da verujem tvom poštenju i autoritetu,da bih od tebe imao koristi.Fond časova naročito.I šta god mi zatreba.Sve metodom poltronstva umivenog u bezočno licemerje,iz koga isujava sračunata finoća. Ne bih ja u taj privid,ni mrtva.Da znam da ću zbog tog sutra da mrem,ne bih. Čast je jedina mera života koju priznajem. Elem,izostanci u srednjim stručnim školama su jezivi,i jezgrovito se kriju...da se jezgro problema slučajno ne otkrije,a ono kaže da deca nisu kriva što beže.Sistem je zatajio sa nastavnim programima i načinima na koje ih prenosi deci. Elem,drugi put,stigli nam standardi u obrazovanje iz država i društava koje podrazumevaju visoki tehnološki i svaki drugi razvoj koje te države čije standarde kopiramo imaju, a SRBIJA NEMA. U tim zemljama sve podrazumeva poluatomatizovan,automatizovan ili visokoautomatizovan način radnih i svih drugih tehnologija...pa sve u skladu sa tehnološkim dostignućima-prosto...to je nivo prepoznavanja ili psihološkim rečnikom rečeno-rekognicije,kada je u pitanju saznajni razvoj dece.Te je testovni način a,b ili c indikativan u saznajnom razvoju dece na zapadu. U Srbiji to ne može. Tradicionalni način obrazovanja je podrazumevao sticanje TRAJNOG ZNANJA,široku opštu kulturu,i temeljno predznanje za svaki profesionalni angažman od fakulteta pa na dalje.Ovde je lekar morao da uključi i oči i uši,i sav svoj um i intelekt da stavi u spregu pronalaženja šta mu je pacijentu,jer nije mogao da ga tura pod aparate.Nema se ne može se...(I sad čitava zemlja recimo,u oblasti zdravstva,nije ta nesrazmera samo u obrazovanju,dobije jedan ili dva moderna aparata za detekciju i otkrivanje neke specifične bolesti,i sva od tog bolesna Srbija čeka na pregled...umiru ljudi kao muve zbog lista čekanja...u svakoj oblasti je tako...imamo samo mrvu od tehnološkog nivoa zapada,i celu bi Srbiju pod taj kišobran...što nije mogući u tom smislu zaštiti stanovništvo,ni zdravstveno,ni socijalno...nikako...obrazovenje tek ne sme pod taj kišobran,iz mnogo razloga) Kao tehnološki nerazvijeno društvo mi smo imali drugačije načine. I još smo i tehnološki,i u svakom drugom smislu nerazvijeno društvo u odnosu na zapad.(Ali to je naša mera razvoja,i takva je kakva je).Decu školujemo za šta...gde su te tehnologije i radna mesta...gde je bilo šta što mlade u državi čeka kada završe školovanje bilo kog stepena i nivoa. Ovde su generacije dece i mladih žrtvovane...jer su mnogi zombirani potpunom obuzetošću samo sobom...ispred da se pogleda u široj perspektivi...pa to oni koji trenutno vode prosvetu i njene institucije nemaju kad.Čast svima koji s pravom nose ime prosvetnog radnika.A ima i takvih jako puno.Samo se ne zna kojih ima više.Zombiranih,samoljubivih ili onih kojima je stalo do dece.Mislim da ima više ovih drugih.Jer ovi prvi su pomodarci koji su istrčali obuzeti sobom da svoje komplekse zaleče veličajući svoje nadobudno ja u sprezi sa politikom koja ih je i delegirala da je promovišu bez pokrića i pardona.A ceh plaćaju deca.U prosveti su deca bitna. I svi koji su dopustili da se prosveta nađe u ovakvom stanju,nisu pošteni,niti pošteno zarađaju platu,niti su na kraju krajeva prosveti radnici.Oni se ljudi bave prosvetnim formalizmom,koji deci natura LEKCIJE. A prosveta vaspitava i obrazuje u skaldu sa vrednostima na kojima počiva društvo.A vrednosti ovog društva su trenutno bizarne,kriminalizovane i potpuno rashodovane.I sasvim politički obojene,pa je i prosveta duboko politizovana.I svi koji učestvuju u politizaciji prosvete,nisu prosvetni radnici,nego funkcioneri,u najmu politike a za svoj lični interes. Znamo kako se postavljaju direktori škola,direktori u obrazovno vaspitnim ustanovama,fakultetima,ko i kako dolazi do diploma...Sve se zna. I zato je Ivan Tasovac kao orao duha. Konkurišeš na mesto u ustanovi koja ima javni značaj-izvoli predstavi program(ali ne birokratsko-tehnički,to svi nažvrljaju pred postavljeneje)nego realan,znaš probleme,brane,kočnice,zastoje,negativnosti...izvoli rešavaj...ne znaš da profesionalno postaviš probleme kao i razvojnu perspektivu za oblast za koju konkurišeš,pa što si došo...i ko te zvao... Kad se direktori i svi koji nečim rukovode budu birali po znanjima i efektima rada,profesionalnim efektima,onda će u svom okruženju imati i postavljati prave znalce i profesionalce,a ne poltrone koji se nahode po sistemu"direktore,pomažem ti se sprdati"...sa ovim društvom...i svim normalnim kriterijumima... Efekti svake društvene delatnosti su merljivi...i te kako...i od toga treba da se počne. Čast tradicionalnoj srpskoj pedagogiji i prosveti,i svim prosvetnim radnicima koje je iznedrila,vaspitavali su generacije dece i mladih sa karakterom i znanjem...ovo sad...strašno da strašnije ne može biti. Oni koji u nastavnoj bazi mogu da kažu istinu ćute jer su slabići i neznalice.A oni koji bi i rekli,bivaju ućutkani,zastrašeni i ucenjeni...platom,radnim mestom,i svim i svačim... Kad neko kaže kako je srpska prosveta poštena i on u njoj pošten,svakako živi u kuli od karata koju je napravio sam.Kao projekciju sopstvene potrebe da bude ispravan.Ali realnost je nešto sasvim drugo.Puno prosvetnih radnika nema vezu sa realnošću.Ama baš nikakvu. I kad prosvetni inspektor bude došao u odeljeneje-biće dobro.Pa pitao učenika"Sinko,znaš li ti to i to"-"A ne znaš, ajd da vidimo gde škripi"---pa didaktička analiza...aha,ne može ni učitelj,nastavnik ni profesor da te nauči,jer to u tvoju glavu ne može da uđe...protiv prirodan je fenomen,za tvoj život,način tvog odrastanja,i društvo čiji si deo,i posao koji možeš da imaš u ovom društvu...znači menjaj program,i pazi tamo kako uređuješ društvo,deca i mladi njemu žive,ne bi trebalo da ima toliko bola i dečje patnje u svemu... To jest ne menjaj program,vraćaj stari.Uvreme cikličnih ekonomskih i društvenih kriza kakva sada potresa svet,traže se sigurni načini,a ne nepoznate pustolovine,sa projekcijom možda će nam biti bolje AKO Evropa nas pogleda milostivo,strani investitori dođu...pa koliko nam to treba i od Evrope i od investitora da bi imali sugurnost građanstva...nije valjda da mi nemamo šta učiniti kao društvo sami za sebe.Ispade da nemamo.Kakva je ovo demokratija. Rušiteljska... A šta je pa falilo toliko čitavom prosvetnom sistemu da se čitav menja...uvek se i samo menjaju stvari koje daju negativnosti...što je dobro,a što bi se menjalo.. Demokratija je na ovim prostorima samo krvavi pir...kao danak u krvi...koji smo sami sebi načinili ne želeći da o ičem razmislimo pošteno...
Posted on: Fri, 27 Sep 2013 07:18:46 +0000
Trending Topics
© 2015