LO QUE YO PIENSO EN RELACION A LA REFORMA EDUCATIVA: Bajo el amparo de la libertad de expresión consagrada en nuestra Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, de los Derechos elementales del Ser humano consagrado en la Ley de los Derechos Humanos de la ONU, y demás relativos, de la oportunidad que brindan estos medios sociales de Facebook. Comienzo diciendo que soy Profesor de Educación Superior con mucho orgullo, llevo 41 años ininterrumpidos de prestar mis servicios al SNIT, actualmente adscrito a una Institución localizada en la ciudad de Oaxaca, inicie mis labores en el I.T. de Puebla el 01/09/1972 a la edad de 17 años, recuerdo muy bien que no contaba con Cartilla liberada del Servicio Militar obligatorio como uno de los requisitos exigidos por la SEP en su momento para integrar el expediente de mi ingreso, por lo que tuve que hacer una Carta compromiso ante el Comandante de la zona militar de Puebla para poder obtener una pre-Cartilla y comprometerme a marchar al cumplir 18 años, lo que tuve que se cumplió cabalmente. Trabajando y estudiando, termine mi educación Secundaria y parte del Bachillerato en la ciudad de Puebla. Por situaciones familiares tuve que regresar a la ciudad de Oaxaca donde termine con mucho sacrificio el Bachillerato y la Carrera de Ingeniero Civil, por necesidades de la misma Carrera de Ingeniería Civil del Instituto donde pertenezco como trabajador, se me invito a dar clases sin tener ninguna formación docente, me fui formando por necesidad a través de los años tomando cursos de formación docente, de actualización profesional, e investigación por cuenta propia, tampoco tuve oportunidad de gozar de alguna Beca de ningún tipo, a pesar de haberlo solicitado alguna vez; Mi hijo el mayor fue el único que tuvo el privilegio de tener una beca que consistía en pagar el 50% de colegiatura en la Universidad, mi otro hijo fue afectado psicológica y escolarmente por una profesora que lo reprobó en una materia en 2006, a la fecha no se repone de ese trauma, ni oportunidad de empleo. Con mis propios recursos que de por si son limitados, adquirí mi equipo de cómputo de escritorio, posteriormente una Laptop, cañón multimedia, y material didáctico, para poder cumplir con responsabilidad mis funciones docentes, esta herramienta de trabajo lo debe proporcionar la Institución educativa, sin embargo a la fecha no he sido favorecido con ello. Como comento, esto último no ha sido pretexto para mí, estoy ejerciendo la docencia con amor y responsabilidad, aportando a mis alumnos conocimientos actualizados de formación profesional, Ética, científica, y tecnológica, privilegiando el conocimiento y no solo el aprendizaje significativo como lo marcan los programas de estudio por competencias, contribuyendo así a los cambios de conductas del ser humano en el mejoramiento de actitudes y aptitudes en el saber, saber ser, saber trasferir y convivir, para contribuir al desarrollo de la sociedad con responsabilidad. En base a lo anterior, opino desde mi particular punto de vista como cualquier ignorante, que la Reforma estructural y Leyes Secundarias sobre educación recién aprobada de facto por los Diputados del Congreso y turnado al Senado para su aprobación, a la “iniciativa” enviada por el Presidente de la Republica. A mi juicio personal, por el rechazo en principio a ser tomados en cuenta la opinión del magisterio agrupado en la CNTE, o de la facción que fuera( el nombre es lo de menos), adolecen de calidad política y moral, ya que de hechos, en mi opinión, los Profesores no están en contra de la Reforma Educativa y Leyes Secundarias como lo manejan los medios, solo querían ser escuchados y aportar sus puntos de vista hacia la conformación del documento final ante Gobierno Federal para que fueran tomadas en cuenta, con el fin de construir de manera conjunta como sociedad y Gobierno, un consenso avalado socialmente que hubiera sido más benéfico para el país e incluso para garantizar la aprobación de las otras reformas estructurales pendientes de aprobarse, desde cualquier punto de vista, y que la decisión no fuera de facto, arbitrario, autoritario, y unilateral, como ha ocurrido por parte del Gobierno, ya que dicho acto hubiera abonado más a la unidad nacional. Los profesores por el solo hecho de ser como tales, representan una voz y su opinión intelectual es válida y privilegiada, a pesar de las voces e intereses en contra, porque han tenido el valor civil de alzar la voz para hacerse escuchar y defender las causas justas de los más necesitados de este país, y la suya propia, ya que los derechos laborales de nosotros los trabajadores de le educación están siendo vulneradas y alguien tiene que defendernos. En lo general, estoy seguro que nadie está en contra de las evaluaciones, considero que son necesarias, solo se debe cuidar la forma de cómo se van a llevar a aplicar, y para construir un verdadero cambio en este país como se pretende, todos tenemos la enorme responsabilidad de ser evaluados, yo opino entonces que también sean evaluados el propio Presidente, los Secretarios de Estado, los Diputados, los Senadores, los Gobernadores, los Presidentes municipales, los Directores de escuelas e Instituciones, incluso los Empresarios, etc., para que realmente haya congruencia con lo que se dice de la reforma estructural, de lo contrario solo será una carga para un solo lado, que a final de cuentas abonara más a la corrupción, ya que si alguien como docente no aprueba las evaluaciones, como una alternativa podrá ser ubicado como administrativo, o pudiéndose manejar a discreción de los Directores o autoridades de alto nivel del ramo, dicha permanencia, esto es cuestionable. Como ejemplo, tenemos algunas opiniones destacadas de Profesores de algunas escuelas públicas de E.U. que afirman que la reforma educativa de su país, al principio, se vulneraron muchos derechos laborales que se fueron corrigiendo a lo largo de los años, como lo manejan algunos medios, por esta razón, fue positivo que se hayan tomado en cuenta la opinión de los afectados por parte del Senado bajo intermediación de los Senadores del PRD. De no haber tomado en cuenta la opinión del magisterio, la consecuencia del error del Gobierno, hubiera sido un terrible desgarre al tejido social, en consecuencia, se puede presumir la suma de más voces unidas a las del magisterio en contra de las otras reformas y eso pudiera generar una mayor vulnerabilidad de la estabilidad social del país por falta de tacto politico. Digo lo anterior, porque deseo seguir contribuyendo con mi grano de arena a la transformación social de nuestro país para alcanzar la suprema armonía y felicidad. Finalmente, como comentario puedo asegurar que en cada profesor hay un orgullo de serlo como yo, que siente y vive a diario en carne propia las vivencias y desgracias de muchos mexicanos, muchos de los cuales no tienen ni de que comer cada día por falta de oportunidades de empleo a pesar de las estadísticas que engañan, en las zonas rurales es peor, con ingresos de $150.00 pesos a la semana, ni siquiera el salario mínimo de zona, con esto jamás tendrán el poder de compra para contribuir a la formación integral de sus hijos, y gracias a esa labor de los Maestros que empezó en 1980 para generar democracia sindical en la SNTE que no se ha dado a la fecha, en el Estado de Oaxaca y retomado después en otras partes del país e incluso en el D.F., los alumnos de educación básica en la actualidad, cuentan con desayunos escolares, uniformes, zapatos, y útiles escolares, en cada ciclo escolar de manera permanente, yo solo recuerdo que en el periodo del General Lázaro Cárdenas del Rio fuimos beneficiados por algunos desayunos escolares en la Mixteca Oaxaqueña. Por otro lado, reconozco que no comparto con los métodos de lucha del magisterio democrático, pero en este país no existe otra forma efectiva de hacerse escuchar, sin ser callado o desaparecido para siempre como ha ocurrido con muchos luchadores sociales a través de la historia, más de veinte personas en 2006 en Oaxaca. En la otra facción del magisterio, solo se han beneficiado con nuestras cuotas sindicales, y por lo mismo, los cargos sindicales han sido vitalicios para unos cuantos, no hay ni indicios de una mínima democracia. Por último, como Profesor por definición, nos sentimos responsable por Ética el haber contribuido en la formación de muchos: Ingenieros, Empresarios, Políticos, etc., que gracias a los conocimientos que tienen, y lo que son, se lo deben quizás a algún profesor, sea de cualquier Institución Pública o Privada. Es solo una opinión.
Posted on: Wed, 04 Sep 2013 02:20:34 +0000
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