La escolarización posee el defecto de no configurar sus saberes a la visión de un intento de comprensión total del mundo; por su visión de reduccionista limita el absorber el saber a la juventud hambrienta de aprendizaje pero en la mayoría de casos, que tiene aversión a memorizar partículas.Y suelen hacer un paralelo entre las materias, un “al pan, pan y al vino, vino”, donde las matemáticas no se untan ni de una pizca de filosofía o la literatura es ciega ante los temas de la biología. Es ahí cuando el alumno relaciona el saber con el memorizar (y el conocer como pasar un examen). Ahí empiezan a aparecer esas alteraciones de las que hablo, esas que son causales de un montón bastante “alto” de problemas sociales actuales.
Posted on: Fri, 26 Jul 2013 05:51:32 +0000
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