MODALITATI DE PREVENIRE SI COMBATERE A VIOLENTEI AVAND DREPT FUNDAMENT EXPERIENTA CONSTRUCTIVA LA NIVEL DE SCOALA. ESEU NARATIV-REFLEXIV PROFESOR CONSILIER SCOLAR CORINA GH.TONITA, LICEUL TEHNOLOGIC,HORIA VINTILA SEGARCEA,DOLJ. Prin litere invatam sa scriem,prin cuvinte invatam sa legam propozitii,prin propozitii invatam sa legam fraze,legand fraze invatam sa comunicam.Comunicand fie prevenim si combatem violenta,fie o promovam.Important nu este actul violent,ci experienta constructiva.ACUM SPUNE”NU”VIOLENTEI,MAINE POATE FI PREA TARZIU!(Motto inspirat din viata unei mari personalitati a limbii si literaturii romane,RUSU C.GHEORGHE,FOST PROFESOR LA LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE STOICA DE HATEG,MEHADIA,CARAS-SEVERIN). ARGUMENT:violenta este un flagel care ar trebui prevenit,in primul rand,in societate si in al doilea rand,combatut,la nivelul unei institutii cum este scoala ,flagelul acesta am putea fi chiar noi. Explicitandu-mi argumentul,prin pronumele noi,cuprind o intreaga serie de persoane,elevi,profesori si alte cadre indreptatite.Daca noi suntem flagelul,atunci de noi depinde atat prevenirea,cat si combaterea.Voi lua pe rand trei forme de violenta raportate la pronumele noi,in cadrul scolii. VIOLENTA VERBALA Nici nu ne dam seama uneori ce inseamna un cuvant,poate sa doara mai mult decat zece palme,insa depinde de structura psihonervoasa a fiecarui individ aceasta durere…ideal ar fi sa ne cunoastem foarte bine intre noi,sa putem evita durerea,dar,cum acest lucru nu este posibil poate,nici intr-o viata intreaga,la nivelul unei institutii cum este scoala,ar trebui sa realizam un parteneriat intre noi,parteneriat care sa aiba ca scop final,evitarea durerii.Daca in viata extrascolara,nu ne cunoastem,atunci,in cadrul unei scoli,fundamental parteneriatului ar trebui sa fie experienta noastra,a tuturor.Experienta este aceea care ne ajuta atat in prevenire,cat si in combatere,in lipsa experientei,vorbele raman doar forme fara continut. VIOLENTA EMOTIONALA Violenta emotional,poate sa apara la nivelul unei scoli sub diverse forme de manifestare,insa as dori sa ma opresc asupra unui aspect:aspectul in care experienta emotionala ,ne demotiveaza.In stransa legatura cu violent fizica,as dori sa ma opresc tot asupra aspectului demotivant.desigur,demotivarea de care vorbesc,este o particularitate care tine de latura sensibila a fintei noastre,atat in viata cotidiana,cat si in activitatea scolara.Cum nu putem cunoaste in totalitate latura sensibila la nivelul unei scoli,responsabilitatea ar reveni doar parteneriatului de care vorbeam mai sus. VIOLENTA FIZICA Violenta fizica,este prezenta,in cadrul unei scoli,atat in cazul copiilor,cat si in cazul profesorilor,de data aceasta experienta practica a prevenirii si combaterii violentei,ca si metoda ideala,fiind aceea a jocului de rol,avand drept scop medierea conflictelor.Copiii sunt copiii,de multe ori,violent lor provine din joaca,dar exista si cazuri in care violenta ,nu este doar o joaca de copil si aceste cazuri,fiind,din pacate,foarte numeroase.Invatandu-I pe copii ce inseamna sa medieze un conflict ii invatam,de fapt,ce inseamna prevenirea si combaterea conflictului ,prin extindere,a violentei. Invatandu-I pe profesori ce inseamna sa medieze un conflict,ii invatam,de fapt,’’calea’’catre sufletele copiilor si catre buna intelegere dintre copii-profesori si profesori-profesori.Constientizand ca violent nu este doar un joc de copil,constientizam de fapt,ca substratul ei poate avea la baza ura,invidia,lipsa de educatie etc,responsabilitatea in cadrul pronumelui noi,revenind tot parteneriatului de care vorbeam si altor cadre indreptatite,dar…existent cuvantului dar,tine loc de interpretare ,evident personala,in cadrul acestui material. Fiind o persoana care nu doreste sa se ajunga la interventia politiei propun urmatoarele masuri de corectare a violentei:parteneriatul,sa fie compus din urmatoarele persoane:in primul rand o persoana care are cursuri de formare si pregatire profesionala in prevenirea si combaterea violentei,un profesor autoritar pentru copiii care nu sunt motivati pentru scoala,un profesor care promoveaza disciplina pozitiva pentru copiii sensibili,un director intelegator care promoveaza munca in echipa ,astfel incat atunci cand exista diverse probleme ale noastre,ale profesorilor,sa dam dovada de intelegere,nu de suspiciune.Pot afirma ca la noi in scoala exista asemenea profesori,ca tot timpul este loc de mai bine este particularitatea fintei umane de a tinde spre perfectiune ,fiind oameni suntem supusi greselilor,gresind ar trebui sa invatam,deci ,experienta constructiva ,ca rezultat al invatarii,constituie prima modalitate de prevenire si combatere a violentei ,subordonandu-si toate celelalte modalitati amintite mai sus. REZUMAT EXPERIENTA CONSTRUCTIVA Exista cazuri in care nu se mai poate face nimic maine,caci nu cunoastem in totalitate structura psihonervoasa a subiectilor implicati intr-un conflict,gena nu ne lasa,problemele cotidiene ne acapareaza,deci tu poti fi azi experienta mea constructiva,de tine depinde maine,cuvantul noi! De tine depinde ca marginalizarea unora sa fie pentru tine o forma de violenta pe care niciodata sa nu o promovezi! Tu esti om,pentru tine eu pot fi o aparenta,pot fi o realitate,dar atunci cand te confrunti cu adevarata realitate,nu uita sa spui,azi,nu maine! Voi incheia printr-o parafraza:Unde-I unul nu-I putere ,la nevoi si la durere,unde-s doi puterea creste si violenta nu sporeste!
Posted on: Wed, 24 Jul 2013 11:32:19 +0000