ONG PRADICA (Programme de Recherches et d’Actions pour le Développement Intégral des Communautés Africaines) Récépissé N°0913/ MATDCL – SG – DLPAP – DOCA Reconnaissance de qualité d’ONG N°666/PR/MPDAT/2012 B.P:17 KEVE Tel : 23-35-43-12, email : akumani@gmail LETTRE DE PRESENTATION DE L’ONG ET DE SES REALISATIONS DANS LA PREFECTURE DE L’AVE PAR MR AKUMANI KOMLAN, Directeur Exécutif du PRADICA MAI 2013 PRESENTATION DE L’ASSOCIATION PRADICA est une association qui est créée le 18 Mai 2008 LE BUT DE L’ASSOCIATION PRADICA a pour but de Contribuer à l’amélioration des conditions de vie socio-économique des communautés africaines pour un développement durable. LES OBJECTIFS DE PRADICA Pour atteindre ce but, PRADICA se fixe les objectifs suivants : • Créer et développer un réseau international de recherche et de mobilisation de ressources (humaines, intellectuelles, matérielles et financières) ; • Promouvoir et développer l’éducation, la formation ; • Encourager l’alphabétisation, les activités socio culturelles (le sport, le tourisme et les loisirs). • Protéger, développer et entretenir un environnement sain et naturel. • Promouvoir et développer la recherche dans tous les domaines de la science et de la religion. • Promouvoir les nouvelles technologies de l’information et de la communication, et l’accès aux inforoutes. • Promouvoir l’auto emploi par la création de petites unités de production industrielle, artisanale et commerciale. • Encourager la planification stratégique du développement et l’élaboration des plans de développement axé sur un choix tactique. • Stimuler un leadership africain visionnaire et responsable. LES DOMAINES D’INTERVENTION DE PRADICA Pour réaliser un développement qui soit réellement intégral pour les communautés africaines, comme le nom de l’Association, PRADICA intervient dans tous les domaines de développement tels que : -Education, formation, alphabétisation ; -Santé – environnement ; -Hydraulique villageoise et d’hygiène -Agriculture, Elevage, Pêche, Commerce, Artisanat, et Protection de l’environnement. L’Association a demandé et obtenu sa reconnaissance officielle comme l’indiquent les documents suivants : LES PRIORITES DE PRADICA POUR LA PERIODES DE 2008-2013 Les priorités de l’association pour la période de 2008-2013 sont les suivantes : 1- Education – Formation et Emploi des jeunes (La promotion d’Auto Emploi) 2- Santé – Environnement et Sécurité alimentaire 3- Promotion de l’artisanat 4- La mobilisation des ressources financières endogènes. LE FONCTIONNEMENT DU PRADICA Les organes de fonctionnement de l’association sont : - Une Assemblée Générale : l’instance suprême de l’association - Un Bureau Exécutif : organe de direction de l’association - Un Commissariat aux comptes : organe de contrôle de l’association L’Association dispose aussi des Unités Villageoises de Développement (U.V.D) dans près de 34 localités dans l’Avé. Environ 44 UVD constituées par 440 personnes sont les ailes marchantes de PRADICA dans la préfecture de l’Avé. Les UVD (Unités Villageoises de Développement) Rôle : Structures d’exécution de PRADICA, composées des populations à la base, elles mettent en œuvre les Plans et Projets identifiés par elles-mêmes dans leurs milieux immédiats pour le développement de ceux-ci en accomplissement des objectifs de PRADICA. Elles constituent la source d’informations fiables sur lesquelles se basent les organes de PRADICA pour les analyses et les prises de décisions. Composition : Les UVD se composent de jeunes, des femmes et des hommes d’une même localité (ville, village ou quartier) qui se mobilisent pour le développement de leur milieu. C’est un groupement créé et encadré par PRADICA dans une localité pour sa base arrière dans la localité. Elles ont un lien commun qui est la volonté de participer activement au développement de leurs localités. Direction et fonctionnement des UVDs: Les UVDs ont un bureau directeur dont la composition dépend des niveaux d’organisation. a) Niveau Local : Bureau Local (BL) Bureau formé de 3 membres (Président, Secrétaire, Trésorier), il dépend du bureau zonal. b) Niveau Zonal : Bureau Zonal (BZ) La zone peut correspondre, selon l’effectif des UVD existantes, à une délimitation territoriale d’au moins un canton. Le bureau directeur à ce niveau est composé de 5 membres élus par les Présidents des Bureaux Locaux de la zone et dépend du Bureau Préfectoral (BP). NB : Une UVD, une voix. c) Niveau Préfectoral : Bureau Préfectoral (BP). Le bureau à ce niveau est composé de 7 membres élus par les Présidents des Bureaux Zonaux et dépend du Bureau Régional. d) Niveau Régional : Bureau Régional (BR) Composé de 9 personnes, le Bureau Régional est élu par les Présidents des Bureaux Préfectoraux. Ils dépendent du Bureau Exécutif de PRADICA et participent à l’AGO (Assemblée Générale Ordinaire) de PRADICA mais n’y sont pas éligibles pour ses différents organes. Toutefois, leurs avis pèsent pour les décisions de l’AG (Assemblée Générale). Ils peuvent aussi être invités pour les AGE (Assemblée Générale Extraordinaire) en cas de besoin. Organisation – Fonctionnement des UVDs La section ordinaire des UVD est organisée une fois par mois. C’est une occasion pour faire l’état des lieux des activités, identifier les besoins et planifier les activités à entreprendre. 1. Section Locale : une fois par mois 2. Section Zonale : une fois par trimestre 3. Section Préfectorale : une fois par semestre 4. Section Régionale : une fois par an A ces sections correspondent les bureaux (locaux, zonaux, préfectoraux et régionaux) N.B : PRADICA nomme un agent de contrôle auprès de chaque UVD ; ce dernier sert d’organe de contrôle à tous les niveaux pour les UVDs. LES REALISATIONS DE PRADICA A CE JOUR Selon les priorités que PRADICA s’est fixées, dès les premiers jours de sa prise de fonction, le Bureau Exécutif s’est attaqué aux problèmes de l’éducation et de la formation des jeunes dans la préfecture de l’Avé. Pour cela, il a créé un centre de formation en nouvelles technologies de l’information de la communication dénommé « El Shadaï Digit Compta ». Ce centre qui est créé le 11Août 2008 avec un parc informatique de 9 ordinateurs plus une imprimante installé dans un immeuble de trois pièces meublées et loué à 30.000F CFA par mois, a vu l’enregistrement de six promotions d’étudiants à ce jour. Et en 2011, PRADICA a créé un lycée technique dénommé ITA (Institut Technique de l’Avé) dans la préfecture. A) L’avant El Shadaï Digit Compta et ITA dans l’Avé 1. Education Elle est marquée par une insuffisance des écoles, avec la floraison des EDIL, (Ecole d’initiative locale) des écoles sous paillote, des collèges d’enseignement général sous paillote. Quatre lycées d’enseignement général seulement sont ouverts dans l’Avé. Un à Kévé, un à Dzolo, un à Assahoun et l’autre à Noépé. La préfecture de l’Avé ne dispose d’aucun institut d’enseignement technique. Du coup, on condamne tous les enfants à ne faire que l’enseignement général. On remarque au sein de la population un taux de scolarisation de 59,40%. La scolarisation de près de 30 000 enfants est effectuée dans : 120 établissements scolaires du premier degré, 17 établissements du deuxième degré et 4 établissements qui ont le troisième degré. Les problèmes dans ce domaine sont nombreux : Infrastructures insuffisantes (80 à 100 élèves par classe), Bancs insuffisants (3 à 4 élèves par banc) La moitié des écoles sont abritées par des appâtâmes, Pénurie de personnel. L’encadrement préscolaire des enfants de moins de 5 ans est rare. Les statistiques scolaires en matière de réussite aux examens classent la préfecture de l’Ave en dernière position par rapport aux autres préfectures de la Région Maritime 2) Jeunesse et emploi Les curricula scolaires sont peu favorables à l’insertion professionnelle des diplômés formés et pires encore celle des jeunes déscolarisés. Sans poser le problème de l’adéquation de l’enseignement aux besoins du marché du travail, notons partiellement que l’enseignement est du type général et la préfecture de l’Avé ne dispose d’aucun institut d’enseignement technique. Les seules formations professionnelles qui existent sont du type artisanal. B) Solutions aux problèmes soulevés, Défi et Réalisations de PRADICA dans le domaine de l’éducation dans la préfecture de l’Avé. Comme déjà dit plus haut, le Bureau Exécutif du PRADICA, dès sa prise de fonction, s’est attaqué à ce problème d’éducation – formation et d’inadéquation entre formation et marché de l’emploi dans la préfecture en créant un centre de formation en nouvelles technologies de l’information et de la communication puis un lycée technique. Ainsi en trois ans, six (6) promotions d’un total de trente-six (36) personnes sont formées dans le centre de La première promotion du centre de formation qui a enregistré la participation d’une quinzaine de personnes a vu la certification d’une huitaine de personnes (la photo ci-contre : de gauche à droite, le Directeur Exécutif du PRADICA, les étudiants diplômés) La seconde promotion a vu la participation de douze personnes mais seules cinq personnes ont eu leurs certificats de fin de formation car le souci du centre n’est pas seulement de faire des diplômés mais surtout de faire des bien formés. Ce qui fait qu’il inclut dans la formation des notations de disciplines, d’assiduité et de conduite. Ce qui élimine souvent bon nombre de prétendants. Ceci a pour résultat immédiat des diplômés prêts à être opérationnels immédiatement sur le marché de l’emploi. Ainsi nous pouvons remarqué que même parmi la promotion précédente, on trouve des gens qui sont devenus des enseignants que le centre a engagés voir la photo (au fond et l’extrême droite, les anciens étudiants qui sont devenus des enseignants de la promotion suivante, à l’extrême gauche, toujours le Directeur Exécutif du PRADICA). Pour la photo ci-contre, un ancien étudiant du centre de formation devenu enseignant dans le même centre. Il a aujourd’hui ses propres centres de formation installés ici à Kévé, à Assahoun et à ALOKOEGBE, une localité située à 22km à l’est de Kévé (avec de l’énergie solaire qu’il a amené pour la première fois dans la localité). A El Shadaï, ce n’est pas seulement le moment des études qui compte mais après l’utile c’est l’agréable. Voici donc un temps de récréation organisé le 1er Mai 2009. On peut toujours noter la présence du Directeur Exécutif sur la photo ci-contre de gauche à droite, la 3ème personne, Une photo de famille après la restauration pour garder le souvenir de la journée. Parmi les étudiants, on compte aussi les fonctionnaires affectés dans la préfecture et qui désirent se perfectionner comme le Directeur Préfectoral de l’Environnement, Mr TCHEDRE, 3ème personne debout de la gauche vers la droite et son secrétaire, Mr VIVITI Julien, cinquième personne debout de la gauche vers la droite. Le lycée technique créé il ya 2 ans en images : L’Institut Technique de l’Avé (ITA) devait commencer dans ses propres locaux sa 1ère année car PRADICA avait demandé et reçu de la préfecture de l’Avé, un terrain urbain pour la construction des bâtiments de cet établissement mais il a débuté sa première année dans un complexe scolaire composé de 4 salles loué à 12.500F/par mois. Nous en expliquerons plus loin les raisons. Ci-dessus, ci-contre et ci-dessous, les élèves des classes des 2nde et 1ère G1, G2 et de G3 avec l’un des professeurs, Mr DJAFALO, le Professeur de français aux cours. Pour ce début où le nombre d’élèves n’est pas assez important pour pouvoir couvrir les charges salariales des douze professeurs engagés, le choix de rester dans un complexe loué à 12.500F par mois n’est pas avantageux mais la nécessité nous en était imposée par les contraintes financières et de temps. Les contraintes financières parce que nous n’avions pas assez de fonds pour achever la construction du bâtiment scolaire comme nous l’avions commencée. Les contraintes de temps, parce la rentrée était là et qu’il fallait commencer quand même pour ne pas rater l’année. Pourtant l’ONG avait déployé d’énormes efforts financiers dans les démarches administratives pour obtenir l’agrément du Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle comme en témoigne les documents ci-après : Elle avait également déployé d’énormes efforts pour apprêter les locaux dudit établissement mais comme on peut le remarquer, elle est à bout de souffle financièrement et qu’il faut maintenant de l’aide de bonnes volontés pour que ces bonnes bases posées pour un véritable développement de la localité ne soient pas vouées à l’échec. Car de toute l’histoire des hommes, il n’y a eu de véritable développement dans la vie économique et sociale des communautés que lorsque celles-ci connaissent un niveau acceptable d’éducation et de formation professionnelle, de la main d’œuvre qui lui assure ce développement. Nous pouvons ici voir en images les efforts de PRADICA depuis l’octroi du terrain par la préfecture. Le terrain donné par la préfecture était couvert de gros arbres et le premier défi était de les déraciner pour trouver l’espace libre. Mais tous les membres étaient décidés à le relever. La communauté aussi était de la partie. Tous ne formaient qu’un seul chœur. Après ces travaux de préparation de terrain, les constructions proprement dites ont commencé avec le bâtiment administratif qui était composé de six (6) pièces suivi du bâtiment scolaire composé de neuf (9) salles de classe. Tout ceci financé sur fonds propre par l’ONG. La pose des fondations (au fond, le Directeur Exécutif de PRADICA) Les travaux de constructions Le Bâtiment Administratif achevé à 100% L’intérieur du Bâtiment Administratif La porte du Bureau du Proviseur du lycée technique. Les meubles de la salle informatique Un Bureau du Bâtiment Administratif Un autre Bureau du Bâtiment Administratif. Le Collègue Artisanal Nous avons réalisé qu’une grande partie de la population jeune qui débute bien les études, n’arrive pas à terminer le premier cycle du secondaire pour diverses raisons. Mais elle n’apprend pas non plus un métier. Même s’elle apprend un métier, ce dernier est mal adapté au cadre de vie ambiant(le milieu rural) ou qu’elle n’a pas de kit d’outil pour exploiter sa formation. C’est souvent des jeunes qui, si on ne leur faisait rien, finissent par être des problèmes de sociétés : le banditisme, la drogue, la prostitution etc… , car grandissant, elle est appelée à avoir une famille, des enfants ; donc des besoins à satisfaire alors qu’on n’a généralement rien prévu pour ses situation au niveau étatique dans notre prefecture. Nous avons donc identifié ce groupe cible comme étant vulnérable et le projet de collège artisanal où les jeunes de niveau 6ème , 5 ème , 4 ème et de 3 ème pourraient sortir après trois(3)ans de formation avec un métier et un projet bancable ou un Kit d’outil en main, est une solution double, celle qui règle le problème de société et intègre une importante couche jadis négligée à l’économie nationale pour son développement harmonisé. Mais le bâtiment scolaire n’est achevé qu’à trente pour cent (30%), certaines parties sont arrivées au niveau chaînage et d’autres sont encore au niveau fenêtre. Et l’association n’a plus de ressources financières pour l’achever. Voici en images le bâtiment scolaire du collège artisanal des séries industrielles cycle court (la menuiserie, la maçonnerie, électricité d’équipement, couture coiffure, tresse, tissage, Batik etc…) : Le bâtiment scolaire des séries industrielles cycle court exécuté à 30% (à gauche de la photo droite, on remarque au fond, le bâtiment administratif). Nous cherchons actuellement des financements pour l’achèvement de ces bâtiments et la construction du scolaire du cycle court et long tertiaires (CAP-CM/SDC, BEP-CM/SDC les séries G1, G2 et G3). Pour la construction du bâtiment scolaire du cycle court et long tertiaires, nous avons reçu en donation un terrain urbain d’une valeur de six millions de francs (6.000.000F) CFA de Mr AKUMANI Komlan dont voici ci-après l’acte de donation dûment signés par les autorités compétentes : Tous ces projets ont reçu l’approbation et l’accord de la population et de toutes les autorités de la localité (le Chef Canton de Kévé, Le Secrétaire Général de la Préfecture et le Préfet) ainsi que le prouvent les documents et photos suivants : 1-D’abord nous avons demandé ensemble à l’Ambassade des USA au Togo de cofinancer ces construction à hauteur de 38millions de francs CFA. (Cf formulaire de demande ci-après) Depuis que nous avons adressé cette demande à l’Ambassade des USA, celle-ci a montré un grand intérêt pour le projet ce qu’il a manifesté par des visites aux responsables de l’ONG et aux autorités de la préfecture, sur les sites des projets de l’ONG PRADICA. Voici en image les temps fort de quelques unes ces visites : Ci-contre et ci-dessous 2photos de souvenir avec la délégation de l’Ambassade après une séance de travail avec le Préfet et les autorités locales sur le Projet. (De gauche à droite: devant : Mr Akumani : Directeur Exécutif de PRADICA, le Colonel WANS : Chef de la délégation de l’Ambassade USA-Togo, Mr Kossi AWU : Préfet de l’Avé, Mlle ASSIGNON Kafui : Sociologue, Chargée des programmes de PRADICA, Mr SAMTOU, membre de la délégation de l’Ambassade Derrière : en civil derrière Mr AKUMANI, Mr WITTA K. FIRST : le Directeur Administratif et Financier de PRADICA, derrière Mlle ASSIGNON, Mr AFANDALO :le Secrétaire Général de la préfecture de l’Avé, et au fond, le Commissaire de la ville de Kévé, le CB(Chef de Brigade ) de Kévé, le CD de Kévé et leurs agents. Ci-dessous les séances de travail avec le Préfet de l’Avé et son staff Après cette séance de travail avec le Préfet de l’Avé, la délégation accompagnée du Préfet de l’Avé, des responsables de l’ONG PRADICA et les autorités locales, s’est rendu ensuite dans l’enceinte de l’Institut Technique (lieu qui l’abrite provisoirement) puis sur le site du projet (le terrain donné pour la construction). Ci-contre à gauche: sur le chemin de l’Institut Technique (en arrière plan le Colonel WANS : Chef de la délégation, le Préfet de l’Avé et son Secrétaire Général). A droite : arrivée dans l’établissement, deux élèves souhaitant la bienvenue à la délégation. À gauche : le Major général des élèves adressant le souhait des élèves de voir le bâtiment scolaire construit à la délégation de l’Ambassade des USA-Togo. A droite : Colonel WANS demandant certaines explication sur le plan de la construction. Après la visite du site provisoire de l’Institut Technique, cap sur le lieu choix pour la construction en projet. Ici à gauche, sur le chemin du site du projet. Arrivée sur le site du projet : Mr SAMTOU, membre de la délégation demande à voir les documents relatifs à la donation du terrain pour usage collectif. A droite : Mr Akumani, le D.Exécutif, donnant des explications sur le plan du terrain et de la construction à faire sur le terrain. La visite s’est terminée par une prise de photo de famille auprès de la fondation du bâtiment administratif scolaire posée par l’ONG PRADICA sur le site du projet. Conclusion : Nous nous sommes limités, dans le cadre de cette présentation accompagnant un projet de construction de bâtiment scolaire, à la présentation des activités de l’ONG PRADICA dans le domaine de l’éducation et de la formation professionnelle. PRADICA est également présent dans la préfecture de l’Avé dans d’autres domaines du développement tels que la promotion des groupements agro-pastoraux, l’hygiène et assainissement, la promotion de la gouvernance économique et forestière, la promotion des activités génératrices de revenus dans les groupements de femmes, la promotion de l’auto emploi chez les jeunes etc. Tout ce que nous avons fait jusqu’ici est réalisé grâce au fonds propre de l’ONG, c’est-à-dire, nous n’avons pas encore reçu aucun financement d’aucune structure nationale ou internationale. Mais là où nous sommes arrivés maintenant, nous sommes essoufflés financièrement. Ainsi malgré la force de votre volonté de poursuivre nos actions pour le bien de notre communauté, nous ne le pouvons si aucun partenaire ne nous vient en aide. C’est pour cette raison que lors de la session du Bureau Exécutif de mai 2011, nous avons modifié un peu notre plan d’action pour mettre comme première priorité la recherche de financement. Sur ce, nous vous invitons à soutenir financièrement, matériellement et moralement la poursuite de nos activités dans un partenariat dynamique et participatif…/.
Posted on: Wed, 23 Oct 2013 21:49:25 +0000
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