PARA QUEM AINDA DETESTA MATEMÁTICA !!! !!! !!! Semestre passado, falei com a Fulana que a barrigona dela (grávida) descrevia uma superfície hiperbólica e ela achou graça. Falei para o Ciclano que a superfície de um ovo é a combinação exata de duas superfícies perfeitamente descritas por funções matemáticas(hipérboles) e ele não acreditou. Falei para meus filhos que a espiral logarítmica estava presente em diversas coisas e fenômenos da natureza (caracol, inserção de folhas em um galho de alguma planta trepadeira, voo de aves predadoras, tornados) e eles me taxaram de louco. Mostrei, com desenhos, para meus estudantes de Det102 e Det103(Fundamentos e Pré-cálculo) o porquê de certas antenas serem parabólicas e o porquê de a superfície espelhada dos faróis dos automóveis serem também parabólicas e acho que a maioria conseguiu entender. Usei desenhos de pedaços de pizza, para explicar frações e operações aritméticas com as mesmas e muitos se entreolharam, felizes, por estarem entendo algumas coisas que faziam mecanicamente. Sentiram a necessidade de aprender mais matemática. Desenhei um triângulo retângulo com 3, 4 e 5 unidades de comprimento para mostrar que a área sobre o quadrado da hipotenusa é igual a soma das áreas sobre os quadrados dos catetos e todos entenderam(não decoraram) o célebre Teorema de Pitágoras. Usei desenhos de quadrados de lado a e de lado b e de retângulos, um de dimensões a e b, e outro de dimensões b e a, para mostrar que (a+b)^2 = a^2+2.a.b+ b^2 e todos se deram por satisfeitos. Para aprender (e para ensinar) matemática, primeiro é preciso gostar de matemática! É um pré-requisito indispensável. É preciso acreditar que a matemática é capaz de explicar muitas coisas mais facilmente. Achei esta postagem do prof. Ernesto von Rückert, aposentado do Depto de Física-UFV, e atualmente, um filósofo quase em tempo integral e dedicação exclusiva, "que não me deixa mentir sozinho"!!! VALE A PENA LER E VER !!! !!! !!!
Posted on: Sat, 07 Sep 2013 04:07:20 +0000
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