SEGUN EL INFORME DE LA UCA Y LA FUNDACION ARCOR Más de la mitad de los chicos comen mal y menos BUENOS AIRES (DyN) -- Un 28% de los niños y adolescentes se encuentra en situación de riesgo alimentario en la Argentina, mientras un 55% debió restringir en cantidad y calidad sus consumos de alimentos en 2009, según el Barómetro de la Deuda Social de la Infancia. El informe, elaborado por la Universidad Católica Argentina (UCA) y la Fundación Arcor, determinó que el porcentual de niños en riesgo alimentario es un 8% mayor que en 2008, pero inferior al 42,4% medido en 2004. Asimismo, explicó que este indicador es "altamente sensible" a los ingresos de los hogares, por lo cual experimentó "una evolución muy positiva" entre 2004 y 2008, y estimó que la incidencia de este indicador sea "significativamente menor" en 2010 por efecto de la asignación universal por hijo. El Barómetro reveló además que en los grandes conglomerados urbanos tres de cada diez menores de 18 años reside en una vivienda con dos o más problemas de hábitat de vida. Es decir que estos niños y adolescentes habitan viviendas que no tenían acceso al agua corriente, cloacas, gas de red, están en cercanías de fábricas contaminantes y basurales, o viven en condiciones de hacinamiento. Mejoras en 5 años. Entre 2004 y 2009 se pasó de un 52% de niños en hogares con problemas de saneamiento a un 42,4 por ciento. También cayó el déficit en el acceso a red de gas de un 38,8% a 30,9%. El informe destacó que la mejora en el mercado del trabajo aumentó la cobertura de salud de niños y adolescentes, y que se incrementó la inclusión educativa, aunque sigue habiendo diferencias entre las clases sociales. El déficit educativo del nivel primario, es decir niños y niñas no escolarizados o que cursan años inferiores al correspondiente a su edad, alcanzó un 7% en 2009, porcentual que no experimentó variaciones significativas desde 2007. El estudio privado estimó en un 9% la ausencia al secundario en las grandes ciudades, mientras el déficit en ese nivel fue del 17% en los dos primeros años y del 41,5 en los tres restantes. En tanto, el déficit en la enseñanza de un segundo idioma en niños en edad escolar cayó de un 52% en 2007 a un 38 en 2009, y la enseñanza de computación del 57 al 48% en igual período. Sin velitas ni Internet. En cuanto a los procesos de crianza y sociabilización, el Barómetro reflejó que en 2009 un 15% de los niños menores de 5 años no festejó su cumpleaños, un 40% no fue receptor de historias orales y un 24 compartió cama o colchón para dormir. Asimismo, reveló la brecha informática existentes entre los grupos de bajos recursos y los de mejores condiciones económicas. El 90,6% de los niños entre 5 y 12 años no solía utilizar Internet en el 25% más bajo, y tampoco lo hacía el 27,6 en el 25% más aventajado. En los adolescentes, los porcentuales se ubicaron en el 61,2 y el 3,6%, respectivamente. La investigación determinó también que casi 5 de cada 10 niños en edad escolar no tienen biblioteca familiar en su hogar, y estimó que 4 de cada 10 adolescentes no tienen acceso a libro en el ámbito de su hogar.
Posted on: Sat, 03 Aug 2013 23:01:25 +0000
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