TEST PENTRU SINDROMUL ASPERGER (Proprietar intelectual Davy - TopicsExpress



          

TEST PENTRU SINDROMUL ASPERGER (Proprietar intelectual Davy Bravo) Am observat ca sindromul Asperger este putin cunoscut intre psihologi si psihiatri, ca sa nu mai vorbesc de oameni in general, care nu reusesc sa inteleaga cum o persoana poate prezenta asemenea limitari si disfunctii sociale si cognitive. Eu insami nu stiam nimic despre aceasta tema, pana acum 2 ani, cand fiul meu a fost diagnosticat. Acest test urmeaza strict CRITERIILE DE DIAGNOSTIC ALE TULBURARII ASPERGER (DSM-IV-TR 2000), document oficial al Societatii Americane de Psihiatrie. Aceste criterii stabilesc un minim de caracteristici care configureazaun caz de sindrom ASperger. Instructiuni: marcati alternativele care coincid cu diferite aspecte ale personalitatii fiului/fiicei dvs. Marcati o caracteristica doar daca afirmatia este INTOTDEAUNA sau APROAPE INTOTDEAUNA adevarata pentru dvs. Ca parinti, incercati sa va observati si sa va cunoasteti foarte bine copilul si fiti pe deplin sinceri cu el si cu dvs. atunci cand ii faceti acest test! 1. RELATII SOCIALE º Evita sa priveasca direct in ochii altor persoane º Gesturile sale si/sau limbajul corporalsunt foarte diferite de cele ale majoritatii persoanelor de aceeasi varsta º De obicei interpreteaza prost expresiile faciale ale persoanelor sau nu le poate interpreta deloc º Stabileste greu sau foarte greu relatii sociale cu persoanele de aceeasi varsta º Nu-si exprima si nu impartaseste interesele sale in mod spontan º Nu isi arata scopurile sau oboiectivele altor persoane si nu cauta colaborarea acestora pentru a-si realiza aceste scopuri º Ii este greu sa-si dea seama daca actiunile si cuvintele sale sunt acceptabile sau nu din punct de vedere social; uneori ajunge sa incalce normele sociale fara sa-si dea seama º Pune intrebari sau face comentarii fara sa tina seama de sentimentelei emotiile celorlalti, ceea ce uneori ofenseaza º Nu vede relatiile interumane ca mutuale ("sunt prietenul tau, dar tu nu esti in mod necesar prietenul meu") º Ii este greu sa "ghiceasca" intentiile sau expresiile implicite ale persoanelor (de exemplu dificultatea de a detecta sarcasmul) º Are mari dificultati in a se pune in locul altcuiva si a-i intui stadiul mental º Nu are tendinta de a recompensa ceea ce altii fac pentru el sau, viceversa, nu asteapta nimic in schimbul actiunilor sale 2. TIPARE DE COMPORTAMENT º Este obsedat de teme sau activitati cu o mare specificitate (exemple: calculatorul, origami, oi, mitologia egipteana etc) º Interesele sale sunt neasteptate, foarte intense si extrem de absorbante º Adera la anumite rutine, ritualuri sau obiceiuri care par sa nu aiba nicio utilitate practica º Ii place sa mentina o anumita ordine si predictibilate in viata sa, iar schimbarile in rutina zilnica ii produc confuzie º Ii este dificil sa adopte noi rutine (diete, exercitii, tehnici de studiu, tratamente medicale, terapii) º In zonele sale creative de interes este foarte perfectionist, de aceea ii va lua mult timp pentru a-si realiza activitatile si obiectivele º Cand atentia ii este distrasa, incepe sa faca anumite miscari repetitive, fara sa-si dea seama º Cand este asezat sau culcat, corpul sau tinde sa adopte anumite pozitii complexe º Uneori ii atrag in mod deosebit atentia anumite parti specifice ale obiectelor º Ii este greu sa mentina privirea fixa au sa observe mediul sau inconjurator ca un intreg; intotdeauna tinde sa observe detaliile, partile individuale ale acestui intreg 3. CONSECINTE LA NIVEL COTIDIAN º Cunoaste foarte putine persoane care ii impartasesc interesele º Nu il atrag majoritatea activitatilor comune ale persoanelor din mediul sau º Nu prezinta interes pentru evenimentele sociale (ex.: plimbari, petreceri, concerte etc) º Mentine o clara separare intre mediul social si cel de munca sau studiu º In munca sau studiu prefera sa-i fie cunoscute mai bine capacitatile tehnice decat caracteristicile personale (familie, timpul liber, preferinte) º La o varsta mai matura ii este greu sa-si faca un partener sentimental, desi majoritatea celor de varsta lui deja il au º A suferit sau a facut pe ceilalti sa sufere pentru ca nu si-a putut intelege propriile emotii sau ale celorlalte persoane º Are probleme de motricitate, in special cand este vorba despre miscari ample si grosiere. Are performante deficitare in sporturi de coordonare º Postura si forma sa de a merge sunt anormale sau fortate º Se simte profund vinovat si suparat atunci cand ceva esueaza in interesul sau special º Este mult mai sensibil decat ceilalti la lumini intense sau care clipesc, la sunete puternice sau repetitive, la alti stimuli senzoriali 4. LIMBAJUL º Nu a avut dificultati sau retard in a invata sa vorbeasca º Are un amplu vocabular formal si nu ii este greu sa inteleaga texte complexe (contracte, legi, dictionare, enciclopedii) º Vorbeste intotdeauna utilizand un registru formal, chiar daca situatia este informala º Cateodata ii este greu sa-si faca cunoscute ideile, din cauza faptului ca limbajul sau contine termeni tehnici si structuri retorice prea putin comune º Modul sau de a vorbi a fost considerat ca fiind pedant, mandru sau rece º Ii este dificil sa gaseasca teme de conversatie cu alte persoane; tinde sa trateze aceleasi teme cu aceleasi persoane º Are dificultati in a oferi replici sau comentarii oportune in functie de situatia de moment, ceea ce duce la o lipsa de fluiditate in conversatie º Intelege putin sau deloc expresiile metaforice ca de exemplu: "privire care ucide", "ma innebuneste" etc; tinde sa inteleaga totul la modul literal ª Prezinta usurinta in a crea limbaje sau expresii noi, care se adapteaza la ceea ce el/ea vrea sa exprime 5. ALTE CONDITII PSIHOLOGICE º Coeficientul sau intelectual este considerat normal sau chiar superior celui normal º Nu a fost diagnosticat cu schizofrenie, retard mental sau alte tulburari de dezvoltare º A fost diagnosticat cu deficit de atentie sau hiperactivitate º A fost diagnosticat cu una dintre urmatoarele tulburari: Autism inalt functional, Sindrom Tourette, Tulburare de dezvoltarea coordonarii, Tulburare obsesiv-compulsiva, Dislexie, Hiperlexie, Tulburare a invatarii non-verbale Desigur, interpretarea rezultatelor acestui test trebuie facuta de catre un medic psiholog sau psihiatru specializat in diagnosticarea acestui sindrom.
Posted on: Sun, 01 Sep 2013 07:41:57 +0000

Trending Topics



Recently Viewed Topics




© 2015