Un título polémico!, en lo personal creo que obviamente sí existe el ADD y también creo que muchas veces está mal diagnosticado. En lo que estoy totalmente de acuerdo es en que como docentes deberíamos ver a los chicos como un individuo, que las formas de recepción son diferentes y que habría que aceptarlas, que hay que adaptarse a los recursos y la tecnología incorporándolas a las clases diarias en lugar de luchar contra ellas. Además hay que darse cuenta que un mismo examen puede ser realizado con un buen resultado si respetamos los tiempos de cada uno y las formas. Si yo como profe supongo que un alumno va a aprobar una prueba dentro de mi materia (Educ. Física) si corre por ejemplo el Test de Cooper (mayor distancia en 12), estoy totalmente equivocada. Cada uno aprobará de acuerdo a sus posibilidades sin importarme el que recorra 2000m o 600m. Hay que lograr que amen la materia que uno dicta, nunca hay que dar tareas por mal comportamiento que se relacionen a la materia que se está dictando, Ej: molestaste toda la clase = hacer 50 abdominales Lamentablemente aun existen docentes que no entienden como conquistar a un alumno haciéndole amar la materia que dicta, aun existen docentes con poca creatividad y también los que reaccionan mal y agresivos ante un problema dentro de la clase simplemente pq no saben como resolverlo. Estoy de acuerdo con que los chicos están aburridos pero no significa que alguno de esos chicos no tenga déficit de atención. Como en todo, es un trabajo en equipo y de interacción permanente entre la FAMILIA - ESCUELA. También hay muchos profes y maestros que trabajan de una manera maravillosa y son aquellos que nuestros hijos valoran y aprenden. Los Directivos de las escuelas deberían prestar atención, escuchar y observar más las clases y no dejar de conversar con sus docentes y alumnos. Simplemente necesité hacer esta pequeña reflexión, gracias. abc.es/familia-educacion/20131029/abci-maria-acaso-reduvolution-201310281621.html
Posted on: Thu, 31 Oct 2013 02:31:18 +0000
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