Unicobas: il ministro Carrozza si comporta come la Aprea Per il sindacato, il responsabile del Miur si starebbe comportamento come l’ex sottosegretario all’Istruzione quando presentò il suo ddl su reclutamento, organi collegiali, stato giuridico e trattamento economico del personale: invece di metterlo allesame del Parlamento, ne chiese il trasferimento in sede legislativa per stringere i tempi di approvazione. Solo l’opposizione del mondo della scuola non ne permise l’approvazione. Un disegno di legge sfascia-scuola. Così lUnicobas commenta il ddl delega sullistruzione approdato una decina di giorni in consiglio dei ministri. E che per il sindacato, malgrado il Miur sostenga il contrario, è tutt’altro che archiviato. L8 Novembre - sostiene il sindacato - la Carrozza ha presentato al Consiglio dei Ministri una legge delega, collegata alla legge di stabilità (e quindi non sottoponibile neppure a referendum abrogativo), per affidare al governo - la revisione generale dellassetto scolastico. Tra le materie oggetto di tale riassetto (praticamente tutte) sono presenti: reclutamento del personale, organi collegiali, stato giuridico e trattamento economico del personale. Secondo lUnicobas ancorando questo decreto legge alla legge di stabilità, il Ministro Carrozza sta cercando di sottrarre largomento allattenzione dellopinione pubblica, come tentò di fare la Commissione cultura della Camera nella scorsa legislatura quando, in occasione della discussione in Parlamento della legge che vedeva come prima firmataria lOn. Aprea, approvò il testo e, invece di metterlo allesame del Parlamento, ne chiese il trasferimento in sede legislativa per stringere i tempi di approvazione. In quelloccasione fu la ferma opposizione espressa dal mondo della scuola nei confronti di un modus operandi (e di un dispositivo) profondamente antidemocratico ad ostacolare lapprovazione del provvedimento. Ora il nuovo Ministro Carrozza (e con lei PD, PDL, Scelta Civica ed Alfaniani) ci riprova. Di tuttaltra natura - sottolinea lUnicobas - sono gli interventi necessari per il nostro sistema di istruzione: rifinanziamento, dopo i drastici tagli degli ultimi anni (8,5 miliardi di euro con lintonsa controriforma Gelmini), per allineare gli investimenti dellItalia a quelli degli altri paesi dellOcse, e non altro minimalismo al ribasso (riduzione dei licei a 4 anni) come auspica la Carrozza.
Posted on: Tue, 19 Nov 2013 17:48:46 +0000
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