Valle Montserrat Regresar a la educaciòn antigua 2.- Los profesores, indica María Acaso, «hemos de aceptar que enseñamos unas cosas y los alumnos aprenden otras» y que «tenemos que admitir que cada uno (cada alumno) va a elaborar según su propia biografía, su creatividad, sus conocimientos...un discurso diferente». La autora de rEDUvolution se refiere aquí al realidad construida según el inconsciente de cada uno, en la línea de Elizabeth Ellsworth, Ken Robinson, Sugatra Mitra, o Tonucci. En este sentido, el presidente de APS objeta que «un alumno ignorante, un alumno sin conocimientos, jamás podrá elaborar un discurso diferente; es más, tendrá dificultades sencillamente para elaborar un discurso. Perder de vista esta realidad es engañar al alumno».
Posted on: Wed, 13 Nov 2013 08:19:13 +0000
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