Doru Petruţi: „Întrebarea mai departe e: după clasa a şasea, a şaptea, un copil chiar trebuie să facă geometrie, până în clasa a noua, chiar dacă evident nu are înclinaţie spre domeniul respectiv? Mă gândesc la resursele, pe care statul le alocă, pentru a mă învăţa pe mine fizică, chimie, geometrie şi tot felul de alte discipline pe care eu, la momentul respectiv, ştiam că n-o să le urmez. Statul investeşte nişte bani, investeşte nişte resurse, iar investiţia aceasta, pentru unele persoane, nu se mai întoarce niciodată înapoi. Pentru că cred că ar fi de gândit care e momentul optim şi cine să se ocupe de ghidajul acesta, legat de alegerea unui domeniu, a unor, până la urmă, şi predispoziţii care există pentru fiecare dintre elevi.”
Posted on: Sun, 04 Aug 2013 11:27:09 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015