Una propuesta para 200 profesores (as) de alta experiencia y calificación Propongo armar un cuarto concurso para doscientos docentes de todas las materias, que exhiban las más altas calificaciones, para ejercer la docencia en liceos públicos de contexto crítico • Un tribunal reconocido elegirá entre los(as) postulantes a los perfiles más adecuados, que consistirán básicamente en alta capacidad pedagógica probada, unida a profundos conocimientos de su especialidad y materias conexas (Ejemplos: literatura ,historia y geografía, física, química y matemáticas) • El destino será los liceos públicos de contexto crítico o similares condiciones. • El salario básico será el actual más un 100% de aumento, más viáticos correspondientes a traslados, si su lugar de residencia es apartado del Liceo. En caso de Liceos del interior, podrán solicitarse soluciones de residencia para docentes altamente calificados e interesados en dictar sus clases en esa localidad y que provengan de la Capital, por ejemplo • La obligación mínima será el dictado de 20 horas semanales de docencia directa y 10 de docencia indirecta • La docencia directa será en aulas, laboratorios, visitas, viajes y actividad pedagógica diversa • La docencia indirecta será en evaluaciones, reuniones de profesores, preparación de clases, conocimiento del alumno y su familia, interacción con equipos multidisciplinarios, con padres, el barrio, redes barriales, instituciones educativas vecinas, instituciones deportivas, fiestas, recolección de fondos, etc. La mitad del horario destinado a la docencia indirecta será la colaboración y apoyo a las nuevas generaciones docentes del liceo, en coordinación con la Dirección. Será deseable que cuenten con la presencia y ayuda con permanencia (un año) de estudiantes avanzados del IPA o Institución de formación docente similar • El docente será full time y exclusivo para el liceo elegido y firmará contrato-compromiso docente para permanecer un mínimo de 5 años en el mismo Liceo, según un reglamento de acceso y egreso al programa. Preferentemente no ejercerá en instituciones privadas paralelamente, salvo particular fundada argumentación • En esos cinco años, el docente accederá a la historia de vida de cada uno de sus alumnos, seguirá su evolución educativa y evaluará académicamente considerando esa historia y su evolución • Cada fin de año, un equipo formado por la Dirección del Liceo, un delegado docente y un delegado del Codicen evaluará el desempeño del docente y fallará según un reglamento de garantías. Las cantidades y particularidades indicadas, excepto el nivel de aumento del salario son indicativas y sujetas a consideraciones. El Editor Facebook/librevista librevista
Posted on: Thu, 29 Aug 2013 02:00:55 +0000
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